0~3 月阶段
宝宝 3 个月大时，就开始展现社交能力了，最典型的表现就是【认生】。看到陌生人会表现出很谨慎甚至不开心，但却很容易被熟悉亲近的人逗笑，有时还会发出【啊喔】的声音回应。
这个阶段，多和宝宝讲话互动，让宝宝能通过你的声音、表情、状态等感受到关心，能比较好地培养宝宝的安全感，提升亲子依恋，促进语言发育。
但如果宝宝满 3 个月依然不能被逗笑、不会咿呀发声、平卧无法抬头离床 45 度以上、追视无法跟随物体转动 180 度等，就需要引起重视，并进一步做专业发育评估。
4~6 月阶段
宝宝在 4-6 月阶段，不仅能学会翻和坐，还特别热衷于撕、扔、摔、拍打物品。这说明已经进入了手部敏感期，在安全的前提下，家长无需制止还要提供充分的空间来探索。所以当宝宝把纸巾撕的到处都是时，不仅不要生气制止，还可以夸赞下宝宝完成的真棒。
手部敏感期阶段建议多安排比如：抽撕纸、伸手取物及抓握训练等游戏训练，这不仅能促进大脑发育、手眼协调的发展，也是未来辅食期独立进食的重要基础能力之一。
如果宝宝满 6 个月了依然不会大笑、不会主动拿物品、不亲近照顾自己的人、很难拿起东西放入自己口中等，就需要引起重视，并进一步做发育评估。
6~12 月阶段
宝宝在 6-12 月阶段，不仅会解锁独坐、爬行、扶站，甚至还能独立行走。会学着用拇食指大拇指捏取溶豆等小物，能将积木等从容器中取放。
同时，对常识认知也会表现出高度的兴趣，很喜欢观察物品或寻找藏起来的东西，会选择性的把注意力集中到感兴趣的实物上。社会适应方面，能配合大人指令完成简单动作。语言方面也能模仿大人发出单音节。
这个阶段，可以多带宝宝做绘本阅读、多播放适龄的儿歌童谣、做球类运动、拼搭游戏等。而当宝宝专注于探索时先别急于强行打断，先观察等宝宝发现了你或探索中断了再加入互动，这样才能不破坏宝宝的专注力。
我们结合 0~3 岁宝宝在各月龄的发育特点，精心制作了这份《 0~3 岁分月龄早教训练建议》，希望这份训练手册，能让