1998年一些国内早教品牌崛起，2003年一些美系的幼教品牌进入，传递快乐及自由的教育理念，引领了早教的快速发展。婴幼一体化是我们一直想做的事情，因为教育绝对不能去孤立的去看待，而是要去把它进行统一的规划。
2017年，随着人口政策的变化，新的90后父母群更期待孩子开心的成长，开发孩子的潜能。
近几年来早教中心咨询的家长他们基本上都读过一到两本以上的育儿书籍，他们对于蒙特梭利都不陌生。再加上，互联网的推进减少了人与人之间的距离，大家都不想让孩子输在起跑线上。因此，从北京的数据来看，2003年上咨询早教、加入早教校区的孩子平均年龄是2岁到2岁半，而现在家长会带着7、8个月的孩子进入早教中心，可见家长对于早教的关注度是很高的。
现在0-6岁，国内的官方的数据显示0-6岁的婴幼儿已经超过1亿了。其中，细分来看，目前在早期教育中心接受学习的孩子有1980万。现在有幼儿园的毛利率在毛入园率在79%，19%的孩子会选择进早教中心，也就是说每4个在幼儿园学习的孩子当中就有1个曾经在早教机构学习。国家卫建委的官方数据显示，接下来中国的人口出生率在1700万左右，因此早教机构的市场是巨大的。
国内选择丰富的早教产品
西方的早期教育优先于我们近40年，因此它们有更加完善的课程体系。北欧崇尚森林教育，在芬兰孩子20%的时间在教室，80%的时间是在室外。
虽然现在很多机构也在说，做一些自然派教育。但因为环境和国情限制，无法做到北欧那种早教状态。在加拿大，乐吉欧也非常有名，其特色在于优质的自然环境以及一线教师都是博士学位。考虑到中国人才结构的实际情况，这种配置在中国不太可能实现。
因此国内的教育机构引进的多是蒙台梭利教育理念，因为其教具、培训体系、评估体系相对来说更加系统化。从课程角度来说大家都希望开发孩子的潜能，开设美术课、音乐课、体能课等等，日系还包括专注课、思维课程等等。
乐融的创新及特色
0-6贯穿延展课程
如果说早教要继续发展最需要做什么？我们会发现，目前所有机构都在做0-6岁的课程打通。确定课程体系后，如何让课程和机构的联系更长？如何为家长提高