那么，非视觉优先型孩子可能会是什么样的呢？
有些家长会发现，自己孩子听老师讲课的时候好像还能听进去，但让他读一篇课文，真的是要了亲命！ 不是错字就是漏字，要么错行，要么跳行，哪怕是指读他都能够读错。
如果排除眼科方面读写障碍的问题，这种现象就是典型的视觉专注力不集中。
再说回视觉型孩子的特征。
视觉型孩子的 观察力非常敏锐， 对图形十分敏感。 妈妈妆容上面有一些什么样的变化，家里家具摆放位置发生了一些什么样的调整……他们都能够非常迅速地看到。
视觉型的孩子 从小就比较听话，他们很少去做一些出格的事情。因此面对一些比较枯燥的事情，比如抄写、默写、拼写都能够非常认真地对待，因为这会用到他们擅长的学习模式或者认知风格。
那么，是不是视觉优先型的孩子，在学习中就特别占优势呢？
不一定，因为他们也会面临挑战。
比如他们可以很认真地听别人说话，但同时 很容易被说话人的手势所吸引，从而忽略了话里面重要的含义。
另外，还有一个细节，也需要视觉优先型 孩子的家长注意。
对于很多视觉型孩子来说，大段的文字对他们其实是比较具有挑战性的，因为大段大段的文字不如美丽的插图有意思。所以父母可以试着 用画表格的方式帮助他做阅读的总结，让这些孩子 更好地发挥清晰稳定和在信息中迅速提取关键信息的能力。
视觉型孩子很容易被鲜明的色彩、各种各样线条好看的人或者事物所吸引。所以为了让他们更好地关注到目前要做的这件事情上面来，周围环境的诱惑越少越好，最简单的橡皮，最简单的铅笔，最朴素的本子对他们是最好的。
另外，在和他们讲话的时候，不需要让自己的语气、语调变得非常夸张，因为在听觉不占优势的情况下，他们是没有耐心听爸爸妈妈说很长道理的！你说得时间越久，他可能会很认真地看着你，但是他的小脑袋早就在想别的事情了。
听觉专注力
要反复说很多次才能听懂
还有一些孩子，就像没有耳朵一样，你跟他讲话永远听不见；同样一个指令，你要反反复复说很多次，他才能听明白你到底在说什么？
这个指的就是听觉专注力。
视觉专注力和听觉专注力，是孩子学习过程中最重要的能力，尤其是进入小学以后，这两种专注力简直太关键了！
如果孩子的听觉专注力很好，但他的视觉专注力非常糟糕，很容易表现为上课都听得懂，做作业就一塌糊涂。
比如，一个孩子很喜欢上语文课，但回家就是不愿意做语文作业。因为对于他来讲，听懂老师上课的内容是一件很简单的事情，可是 要把听懂的东西写成文字，对他来讲可能就会有挑战，因为他的视觉专注力没有办法集中，就很难完成手眼协调、完成写字的任务。
那么，如果是视觉专注力很好，听觉专注力很糟糕的孩子，会有怎样的表现呢？
一般会表现为， 在家里默写会很好，可是到了学校听写往往成绩很不尽如人意。
所以有一些父母会说，我们家孩子在家里默写全对，到了学校会错一半以上，这孩子是不是傻？其实， 孩子倒真的不是傻，有可能他的听觉专注力和视觉专注力之间并没有达到匹配。
动觉专注力
靠不断扭动对焦专注力
还有一个专注力是很容易被家长忽视的，然而在学校里却常常会让老师非常头疼，那就是动觉专注力。
如果我们带着孩子到公园里面去玩耍，看到跳广场舞的大爷大妈，或者是看到打太极拳的老爷爷，你看这个孩子在旁边观察的时候，他先动的是哪一面？
如果是视觉专注力好的孩子，他肯定是认真地在看。如果是通过动觉来学习的孩子，他可能就会跟着浑身扭动。
所以动觉专注力优先的孩子在上课时，最大的特点就是会不停地动，越是对他有挑战的，他越是会要依靠身体的运动来帮助自己进行专注力的聚焦。
注意！ 动觉专注力和运动能力强不强是两回事。
在日常生活中，同样是背书这样一个任务——
有些孩子他只要默背就可以了，不需要发声音；
还有些孩子是一定要大声地朗读出来，一边大声朗读，一边能够把它背下来。
还有些孩子可能就不单单是大声朗读就可以了，他甚至还要一边背一边不停地走动。
我曾经看到过一个动觉专注力非常好的孩子，她在背英语的时候不仅是大声地读，还在床上不停地翻滚，滚了20圈之后，终于把一篇文章给背下来了，但是爸爸妈妈在旁边看着的时候是极度崩溃的。
还有一些孩子，尤其是男孩，上课的时候从头到尾动不停，做题的时候手上小动作多是多得不得了，但他们其实都听进去了，题目也能做对，不比那些正襟危坐守纪律的同学差。
所以 在现实生活中，动觉专注力强的孩子很容易被误读为多动症，但其实并非如此，他们只是用了他们的身体优势来进行学习而已。家长要理解他们。
总之，在对孩子进行专注力的提升和培养前，知道孩子的专注力类型很重要，所谓“对症”才能“下药”。同样，当我们说要提升孩子专注力的时候，也不是简单做做网上那种舒尔特方格就行了的。
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