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小学二年级综合实践活动课《有趣的不倒翁》教学设计—、主题背景本活动尊重学生好玩爱动这一年龄特点，以探索不倒翁不倒的秘密、制作不倒翁为线索编排，注重培养学生动手 能力和科学探究意识。不倒翁对于学生来说并不是—种默生 的事物，但真正了解其中秘密的不多，真正说明白说透彻 的更不多，因此，通过科学的探究活动，让学生在一系列 有组织有针对性的活动中亲身体验，感受活动过程的成功 与挫折，引导学生采用多种方式进行探究，学生的观察、分 析、讨论、比较、归纳等能力得到强化，从而使学生获得认识 事物和解决问题的方法。二、活动目标（一）价值体认L让学生在生动、活泼的情境中通过观察、实验、猜测、验 证等活动发现不倒翁不倒的秘密。2.培养学生实践能力、自主探究能力和创新意识。（二） 问题解决3.让学生在玩中发现问题、在探究中解决问题、在实践中 学会合作。教学重难点：使学生在活动中尝到成功的喜悦，养成良好的探究品质，学习不倒翁的精神。三、实施对象：二年级学生四、教学准备：研究材料：各种可拆卸的不倒翁、一个矿泉水瓶制作材料：蛋壳、橡皮泥、螺丝帽、剪刀、彩纸、彩笔、双 面胶、纽扣、毛线等。教学过程一、游戏导入、感知事物。同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师就请同学们来猜一 个谜语。出示：—个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气大，千人万人推不倒。（打一玩具）谁来猜？对，就是不倒翁。你们玩过不倒翁吗？还想不 想再玩？现在拿出不倒翁，一边玩一边仔细观察，看看有 什么发现？二、探究不倒翁不倒的秘密L提出问题，进行猜想。大家玩得很愉快！在玩不倒翁的过程中，大家有什么 发现？（预设：为什么不倒？）到底是什么原因让它不倒 呢，它究竟藏着什么秘密？谁来大胆猜一猜？要想知道我们的猜想对不对，应该怎么办？对，需要 我们亲自动手去探究。那今天我们就一起去探究有趣的不倒 翁吧（贴板贴）。2.交流方法，实践验证。教师引导：同学们，关于不倒翁为什么不倒？你想怎 样探究？大家真会思考，想到这么多方法，下面，我们就 用这些办法来验证我们的猜测。现在请组长轻轻地拆开不倒 翁，仔细观察，看看你发现了什么？（1 ）学生说自己的发现师：是呀，为什么要放铁块呢？师：相比较来说，铁块让他上轻下重了。板书：上轻下重师：如果咱们把铁块拿出来，会怎么样？老师演示师：这是为什么？小结：是的。看来不倒翁不倒，这个铁块起了很重要的 作用。再请大家仔细看看，铁块固定在什么位置？如果老师 把它的位置挪动一下会怎么样呢？教师演示。谁来说一说。师：因此，铁块一定要固定在什么地方？（底部）怎 样固定住呢？可以用什么方法？（胶带、双面胶、502胶）师：铁块或重物只有固定在底部，才会保持上轻下重， 不倒翁才不容易倒!（2）同学们，除了这个铁块给了它神奇的构造之外， 请大家再仔细观察，看一看它的外形有什么特点？师：你 很会观察，你发现了另一个秘密就是它底部是半球形，试 想，如果换成其他形状呢？教师演示塑料瓶小结：由此可见，不倒翁不倒的另一个秘密就是生齐 说底部是半球形板书底部是半球形3.学法指导：刚才，咱们班同学真像是一个个小科学家， 通过大胆猜想，并且亲自动手实验，一步步揭开了不倒翁 不倒的秘密。不倒翁的秘密有几个？同学们学习知识真牢固。 那你们想不想利用它的秘密亲手做一个不倒翁呢？三、动手制作，体验成功。L教师引导：为了方便大家制作，老师为同学们准备了 这些材料，都认识吧？这个橡皮泥是干什么用的？（作重 物）那毛线、彩纸、纽扣呢？（装饰漂亮点）材料都认识了， 如果让你来做不倒翁，你想怎么做？小组合作探讨研究。生 说板书：裁剪、定重心、装饰。观看微视频，你学会了什么？ 那现在就请同学们拿出工具箱里的材料，一展身手吧。在做 之前呀，老师还有几点温馨提示要提醒大家。温馨提示：L合理分工，完美搭配。2.使用工具时要注意安 全。3.完成制作后请将材料收进材料箱，保持桌面卫生。 能做到吧？开始制作吧！2.学生制作，教师指导3.展示：同学们，都完成了吗？那在小组内选出一个外 形最美观的不倒翁，来参加制作小能手的评选吧。介绍自己 的作品，同学们大声说你喜欢几号。评选最佳制作小能手， 颁发制作小能手的光荣称号。老师发现不仅是他们，在座的 你们也都有一双灵巧的小手，都可以称为制作小能手，老 师为你们点赞。你们也为自己鼓鼓掌吧。4.要做不倒翁，除了老师为你准备的这些材料外，你还 可以用什么材料？（乒乓球等底部半球形的材料、重物可以 用石块、橡皮泥等。）四、联系生活，拓展应用。教师引导：小小的不倒翁带给了人们无穷的乐趣，其 实，生活中还有很多现象都用了不倒翁原理，比如电扇底 座，应用了不倒翁的（上轻下重）、话筒架、摇摇椅等。小结：看来，不倒翁不仅好玩，而且它的不倒的原理 在生活中应用得还真不少呢！同学们，通过这节课的学习， 你有哪些收获？同学们的收获真不少！在今天的活动中，我们 同学之间收获了合作，只有分工合作我们才能把事情做得 更好！更重要的是在今后的学习和生活中要具有不倒翁的 精神，不管遇到什么困难，都不要被吓倒，只有这样，才 能够取得成功！五、拓展与创新1、同学们课下可以继续改进我们的作品。2、课下继续收集相关资料，让自己收获