人无忠信，
不可立于世。
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“慢点，慢点，向前，向左一点，停！……”一阵阵引导的声音从校园的各个方向传来。第十三周，我校初一年级学生上了一节别开生面的心理课。在蒙世珍老师的组织下进行了一次信任盲行活动。方式很简单：两人一组，其中一位同学扮演盲人，不能看不能说;另一位同学扮演盲人的“拐杖”，能看不能说。每组同学要到达我们的目的地，然后再安全返回教室，途中会经过一系列障碍，同学们需要相互配合来完成。活动需要两个人很好的配合，更重要的是被引导者必须要完全信任对方。
动动手指 准备活动
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我愿意当你的拐杖
让你不再感到孤单、害怕
信任盲行，从心理学上的意义上讲，在两人的配合下，了解到互助和信任的重要意义。而从参与者反馈来看，盲人的无助感以及或者帮助，建立信任的过程是他们的最大收获。相信参与本次活动的每一位同学，在今后生活中会更加相信彼此信任和互助的重要性的。
©你是我前行的拐杖
诚信是为人之本
盲行之旅
活动持续了近40分钟，学生们都参与了这一次的盲行活动，经历了一个漫长而有意义的过程。这要归功于为参与活动的每一个体验者。同学们之间默契的合作，使当时在场的所有人都感受到了盲人的辛苦与害怕，更关键的是每一个参与的人都懂得了要相互信任。
穿越各种障碍
Qiushi
整个活动过程中，蒙世珍老师尽职尽责，“拐杖”耐心细致，“盲人”也表现出对“拐杖”的充分信任，有些“盲人”甚至可以在“拐杖”的陪伴下飞奔。在活动感受分享环节，同学们积极交流，踊跃发言。一位 “盲人”同学说：“在‘盲行’过程中，整个世界一片黑暗，行动很不方便，这时才发现原来健康和光明对于个人的生活是如此的重要。”还有“盲人”同学说：“我的‘拐杖’对我的照顾细致入微，如果有危险她一定会提醒我、保护我，我很信任她。” 本次活动得到了同学们的一致好评。大家纷纷表示，通过别开生面的活动，不仅收获了快乐的体验，同时培养了彼此信任、团结互助的品质，希望能够有机会再次参加。
盲
行
我校领导一直很重视学生心理的健康发展，作为学校心理健康教育工作的重要组成部分，心理课活动旨在通过开展多种心理活动，促进学生的个人体验，为学生搭建近距离了解自我心理健康的平台，从而进一步悦纳自我；同时，在与他人的互动过程中，提升人际交往能力，进一步密切同学关系、师生关系，融洽班级氛围，提升整体心理健康水平。
文字/图片 /编辑 / 吴浩
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