活动目标:
1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象,为同伴的作品添画。
2、感受同伴的不同思维方式和表现形式,体验交换作品作画的趣味性。
3、在游戏情境中,锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。
活动准备:
图片、黑板、音乐、录音机、记号笔
活动过程:
一、导入活动
出示图片,引导幼儿从不同的角度进行想象。
“你觉得它看上去象什么?”
二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。
教师在画面上添画,让幼儿想象。
“你们看,现在它又象什么?”“你想把它变成什么?”
三、教师交代游戏规则,让幼儿进行操作
提醒幼儿变换纸张的不同方向,大胆想象,在别人的基础上作画。
四、作品评价
请幼儿回到第一次坐的位子上,“你原来想画什么的?现在变成什么?”
教案二:快乐大转盘活动目标:
1、用不同的图形与线条组合画人,表现不同的性别特征。
2、与好朋友在一起感受其中的快乐。
活动准备:
大转盘图片、蜡笔、材料包“快乐大转盘”
活动过程:
一、谈话
1、教师:小朋友们你们有没有去过游乐场呀?都喜欢玩什么呢?(旋转木马、小飞机、大转盘等)
2、回忆玩大转盘的愉快经历。
二、乘快乐大转盘
1、教师:现在我们来到了大转盘的下面,许多的小朋友都要去乘大转盘,所以小朋友们要排着队上去。
2、教师示范。
弟弟上来啦,弟弟长什么样?穿什么衣服?
小结:圆圆的头,方方的身体。
妹妹上来啦,妹妹很漂亮,穿什么衣服?
小结:圆圆的头,三角形或梯形的身体
有位小胖也上来了,小胖长什么样?
小结:圆圆的头,圆圆的身体
3、想一想现在大转盘上还可以坐几个小朋友,大家一起玩才开心。
三、跟好朋友一起乘
1、教师:把你的好朋友都请上来吧!
2、宝宝要打扮的漂亮一点
提示:添画上五官、头发、衣服等细节。
3、请不同的朋友上车
提示:要画出不同性别,特征的小朋友。
四、教师指导
教案三:《快乐的大转盘》
活动目标
1、启发幼儿在同伴原有画的基础上大胆想像,为同伴的作品添画。
2、让幼儿感受同伴的不同思维方式和表现方式,体验交换作画的趣味性。
教学重点、难点
1、让幼儿能大胆的交换作画,展示自己的想象。
2、通过改变画面形象,让幼儿感知其中的创造性和变异性。
活动准备
1、幼儿有根据任意图形想象作画和合作绘画的经验。
2、彩色画纸·彩色记号笔。
3、座位按排成环形。
活动过程
一、引导
1、从简单的基本形开始,分步骤示范,让幼儿猜猜老师画的是什么。
2、 通过改变图案方向,采纳幼儿的建议等方式,即行改变画面形象,让幼儿感知其中的创造性和变异性。
3、 出示基本图形,启发幼儿说说它像什么。
4、 在幼儿想象的基础上出示已准备的图形,介绍几种想象添画的方式,
以激发幼儿的兴趣,开拓幼儿的思维。
5、讲解:大转盘的作画方式和规则。
幼儿找座位,用记号笔快速的在纸上画下自己想表现的内容。
当背景音乐变成快节奏的音乐时,幼儿之间快速的按顺序交换座位。
每一名幼儿来到同伴的画前时,先观察和想象,然后在在其基础上按自己的改和添画。
二、创作
1、鼓励幼儿大胆想象,画出不同的画面。
2、要求自己思考在画,不影响别的小朋友。
3、老师和幼儿一起,及时赞扬好的想法和作品。
三、展示作品
1、展示幼儿的作品,让幼儿彼此之间欣赏,
2、引导幼儿回忆,找开始的作品,然后分享。