合同协议是商业活动中,确保交易安全和权益保障的重要工具。以下是经验丰富的律师为您提供的合同协议范本,希望对您有所帮助。
亲子活动安全协议书乙方:
________年____月____日,甲方(幼儿园)组织进行户外亲子活动,乙方为甲方园内________小朋友的监护人(父亲或母亲),陪同幼儿参加户外亲子活动,为明确双方权利义务,保证幼儿安全,特与乙方约定如下:
1、甲方组织进行户外亲子活动,应承担下列职责:
(1)、对乙方进行监督和指导。
(2)、提供适宜的医疗、卫生等条件。
(3)、协助乙方对幼儿进行管理和教育。
(4)、向乙方提供适宜的联系方式,以便紧急情况发生时可以相互联系。
2、乙方作为________的监护人(父亲或母亲),全程参加由甲方组织的户外亲子活动,保护幼儿的身体健康,照顾幼儿的生活,应为幼儿参加活动的安全负责。乙方应在活动中履行下列监护义务:
(1)、远离河流、水塘等地,尤其是没有任何防护设施的地方;
(2)、不带幼儿在靠近马路的地方玩耍;
(4)、地面是否湿滑,有青苔、积水的地方要告诉幼儿绕过去;
(5)、如果幼儿要玩水,乙方一定要寸步不离地看护。
(6)、出发前告诉幼儿要去什么地方,要注意些什么等等;
(8)、到了目的地,父母不要只顾拍照、谈天,哪怕是在视野开阔的平地,视线也不要离开幼儿;和幼儿一起玩耍时,更要时刻提醒幼儿,对幼儿进行管理和教育。
(9)、乙方应配带手机等通讯工具,并将号码告知联系人。乙方应遵守甲方的管理与要求,与甲方的老师保持适宜的.距离,并适时保持联系。
(10)、自备适宜的交通工具,保证交通工具的安全。
3、责任承担:
(1)、监护人违反监护职责和安全协议书,给幼儿造成的伤害或损失,由监护人负责。
(2)、若有证据证明是甲方或员工的故意行为造成幼儿权益遭受侵害的,由甲方承担相关责任。
甲方:乙方:
代表人:代表人:
本协议签署于年月日。
亲子共同成长箴言时间过得真快,转眼间,写日记都三个月了。在写日记的这段日子里。孩子们,我,包括我的家庭,都有着很大的变化。这要感谢陈富勇老师,因为是陈富永老师的引导,帮助,支持和力量。我们才有了现在幸福的家庭生活环境。在这里我代表全家谢谢您,陈老师。
亲子日记我会坚持写下去。我要给孩子们做出榜样。我的儿子,因为我坚持写日记,儿子也写了快70篇了。看得出儿子的作文比以前进步了。表现比以前也更好了,写作业的时候也认真多啦。最让我开心的是儿子经常和我聊天谈心,以前好比是近在咫尺,却远隔千里。现在我感觉和孩子们是零距离。家长和孩子们,没有了隔阂,没有了恐惧。对我们家来说,经常是在欢声笑语中度过。
亲子日记力量大,带动成千上万家。
今生如果拥有它,幸福生活到你家。
我越来越喜欢亲子日记了。
牡丹区第二实验小学五年级六班张庆钊妈妈。
@五,六班张庆钊妈妈不客气,这份幸福只有经历者才能里体会到。坚持就是胜利,改变就在眼前,加油!庆钊也加油!
亲子活动安全协议书20xx年4月29日,幼儿园组织春游亲子活动,家长陪同幼儿参加,为保证幼儿安全,特签约安全协议书如下:
1、家长全程参加幼儿园组织的春游亲子活动,保护幼儿的身体健康,照顾幼儿的生活,应为幼儿参加活动的安全负责。请家长为幼儿身着运动服和轻便的运动鞋。
2、不去没有任何防护设施的地方;不带幼儿在靠近马路的地方玩耍。
3、注意地面是否有障碍物,如果有台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒幼儿的东西时,请带幼儿绕开。
4、地面是否湿滑,如有青苔、积水的地方要告诉幼儿绕开。
5、出发前告诉幼儿要去什么地方,要注意些什么等等;
7、到了目的地,父母不要只顾拍照、谈天,哪怕是在视野开阔的平地,视线也不要离开幼儿;和幼儿一起玩耍时,更要时刻提醒幼儿环保意识,对幼儿进行教育和管理。
8、家长应携带手机等通讯工具,并将号码告知联系人。家长应遵守幼儿园的管理和要求,与幼儿园老师保持适宜的距离,并适时保持联系。
户外亲子活动安全协议书
甲方:幼儿园
乙方:
xx年xx月xx日,甲方(幼儿园)组织进行户外亲子活动,乙方为甲方园内xx小朋友的监护人(父亲或母亲),陪同幼儿参加户外亲子活动,为明确双方权利义务,保证幼儿安全,特与乙方约定如下:
1、甲方组织进行户外亲子活动,应承担下列职责:
(1)对乙方进行监督和指导。
(2)提供适宜的医疗、卫生等条件。
(3)协助乙方对幼儿进行管理和教育。
(4)向乙方提供适宜的联系方式,以便紧急情况发生时可以相互联系。
2、乙方作为xx的监护人(父亲或母亲),全程参加由甲方组织的户外亲子活动,保护幼儿的身体健康,照顾幼儿的生活,应为幼儿参加活动的安全负责。乙方应在活动中履行下列监护义务:
(1)远离河流、水塘等地,尤其是没有任何防护设施的地方;
(2)不带幼儿在靠近马路的地方玩耍;
(4)地面是否湿滑,有青苔、积水的地方要告诉幼儿绕过去;
(5)如果幼儿要玩水,乙方一定要寸步不离地看护。
(6)出发前告诉幼儿要去什么地方,要注意些什么等等;
(8)到了目的地,父母不要只顾拍照、谈天,哪怕是在视野开阔的平地,视线也不要离开幼儿;和幼儿一起玩耍时,更要时刻提醒幼儿,对幼儿进行管理和教育。
(9)乙方应配带手机等通讯工具,并将号码告知联系人。乙方应遵守甲方的管理与要求,与甲方的老师保持适宜的距离,并适时保持联系。
(10)自备适宜的交通工具,保证交通工具的安全
3、责任承担:
(1)监护人违反监护职责和安全协议书,给幼儿造成的伤害或损失,由监护人负责。
(2)若有证据证明是甲方或员工的故意行为造成幼儿权益遭受侵害的,由甲方承担相关责任。
甲方: 乙方:
代表人: 代表人:
本协议签署于 年 月 日
甲方:北京市东城区崇文第三幼儿园
乙方:所属社区:
20xx年9月1日至20xx年6月30日,甲方(北京市崇文区第三幼儿园)组织我园所管辖社区幼儿及家长来园参加社区早教亲子活动,乙方为小朋友的监护人,陪同幼儿参与活动,为明确双方责任义务,保证幼儿在园安全,特与乙方约定如下:
一、甲方组织社区早教亲子活动应承担的责任:
1、为乙方提供早教活动的场地及活动所需材料。
2、早教老师负责组织开展丰富多彩的社区早教亲子活动,提升乙方科学育儿理念,指导其学会养育、教育幼儿的.正确方法。
3、甲方定期召开主题沙龙及座谈会,解答乙方在育儿方面存在的困惑及问题。
4、协助乙方在活动中对幼儿进行指导和教育。
二、乙方作为小朋友的监护人,全程参加由甲方组织的社区早教亲子活动,保证幼儿的身体健康,照顾幼儿的生活,应为幼儿参加活动的安全负责。乙方应在活动中履行下列监护义务:
1、乙方需持“早教入园卡”按时带幼儿来园参加活动。
2、入园前需在幼儿园门口接受晨检,乙方不要(准)为幼儿带各种零食、危险性玩具及饰品入园(如果冻、泡泡糖、小珠子、项链、手镯、玉坠等),否则其遗失或因饰物所造成的事故,甲方不负责任。
3、乙方应在参加活动时保证幼儿的身体健康状态良好,如幼儿患有先天性疾病或习惯性脱臼等,家长应保证幼儿活动中的安全健康。在活动中如发病或造成意外,甲方概不负责。
4、每次带幼儿来园参加活动,乙方应为幼儿穿着简单、舒适的衣服和鞋子,避免幼儿在活动中被衣物或带子缠绕而发生危险。
5、如果报名后,乙方不能按时带幼儿来园参加活动,请及时与幼儿园请假说明原因,以免影响活动的按时开展。
6、活动中乙方有责任看护好幼儿,不得随意带幼儿离开活动场所到其它地方游戏,以防意外事故发生。如未按幼儿园规定执行而发生事故,甲方概不负责。
7、在活动进行中,乙方要带领幼儿积极参与游戏活动,教育幼儿与同伴友好交往,懂得谦让,不争抢玩具,避免幼儿间因发生矛盾而造成伤害。
8、乙方不能携带有污染、有毒的危险品入园,不能在幼儿园内吸烟。
感谢社区家长对我园早教工作的支持与配合,在参与活动的过程中,有建议和意见请随时与幼儿园交流,以便我们更好地做好工作。此协议双方签字(盖章)后生效。
甲方:(盖章)
北京市东城区崇文第三幼儿园
乙方:(签字)
20xx年9月
亲子共同成长箴言儿子廖罗就读于戚家山蔚斗小学一年级,刚迈进小学大门时儿子没认识几个字,虽然家里也有很多书像《格林童话》《一千零一夜》等等,在儿子丫丫学语时就开始买来给他读了,都是断断续续没有每天坚持给孩子读。在儿子上幼儿园时候,我带他去的最多的地方不是商场,游乐场,而是新华书店。多希望他能在书海里熏陶!
现在孩子学会了拼音,词汇量也越来越广了,作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。学校还出版了自己的书籍《芳草地》等,收集各个学生的优秀习作。我很高兴孩子能在这儿接受良好的教育,能受到老师们的精心培养和爱心帮助,也感谢老师提供好的'读书!因为阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”多读书,读好书,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的课外知识,激发他们学习的兴趣,真可谓一举多得。
近期,我和孩子一起读了《森林谜案》。这本书是《笨笨猪》系列之一,主要讲的是在美丽的翡翠森林里,经常有一些奇怪的事情发生。一只退役警犬来到这里,开办了一家侦探所,他和他的助手青蛙博士一起,破获了一个又一个扑朔迷离的案件。昨天讲的是榽鹿死亡之谜,说的是国家一级保护动物为什么会惨死的挂在高高的树上,鹿儿自己是不会爬树的,那么是谁把它咬到树上的呢?既给孩子有了遐想,还让孩子知道哪些肉食动物会爬树,还有些动物是属杂食动物的,既吃树叶又吃肉的。在聪明的神犬探长一个个排查后,终于将罪犯绳之以法。
为了孩子读书更有序,我们制定了一个比较合理的阅读目标和计划,将亲子阅读进行到底。相信孩子一定会喜欢上阅读,让我们和孩子一起读书,共同成长。
亲子共成长读书心得阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育,亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读时注意:顺应孩子的心理,精心挑选图书;提供自由阅读环境,创造轻松学习氛围;观察阅读爱好,学习事半功倍;提倡亲子共读,关爱孩子心灵。下面具体谈一谈,也算是抛砖引玉吧。
一、顺应孩子的心理特点,选好孩子"爱看"的第一批书,使孩子对书产生好感。
孩子天生喜欢玩具,并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的,孩子爱不爱看书,喜欢不喜欢阅读,如何培养是件技巧的事。在阅读的初期,家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来,花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。
二、提供自由阅读环境,创造轻松学习氛围。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点,他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本,一会儿翻那本。在上小学前,对此不要太在意。通常,在学前这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。
三、观察阅读爱好,把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
苏珊罗森韦格有一句名言:"如果您想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久。"阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外,不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时,可以让孩子自己选择书本,有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍,但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的"偏食",在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物,给其介绍这些书籍的内容、特点,以提起孩子对这些书本的兴趣,而不对孩子的选择进行简单的干涉,尽量做到不影响孩子的阅读积极性。
四、亲子共读,营造阅读氛围。
吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话:"你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。""亲子阅读"是以阅读为纽带,通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长,为父母创造与孩子沟通互动的机会,分享读书的感动和乐趣,为孩子的心带去