中长程的亲子研学游一般需要提供3-5天的学习活动、体验游乐、完整的研学课程体系设计，还需要提供住宿等，这种往往是去比较著名的外地研学旅游目的地。
因此研学景区在做规划和项目策划时，要长短兼顾，在周末往往可以设置活动内容较短的研学活动，寒暑假设置内容较长的研学旅游课程活动。
2. 做“精”不做“杂”
亲子研学旅游越来越强调主题性，主题是一个亲子研学旅游景区的灵魂。
做“精”就是是要把亲子研学的主题做精，而不能杂乱无章的农业研学、工业研学、中外研学都做。
不能把亲子研学的体验活动做成拼盘，更不能看到别人做了什么我们也就抄过来做什么，还是要选择适合自己的主题去做，在主题上做出深度，丰富主题的体验性、游乐性、广泛性、参与性和研学性。
比如曲阜的书香研学旅行基地的活动就是在“孔儒”文化的前提下做的，设置了盛大而隆重的祭孔拜师礼、开笔礼、成童礼，体验面塑、线装书、拓片等古老的传统技艺活动。
3. 做“轻”不做“重”
轻资产操作，是亲子研学活动必须注重的一个原则。
在设置一些辅助性游乐项目时，不能重资产的去购买许多游乐设备来作为研学游乐的配套，还是要创意性的去设计许多游乐项目。
比如台湾宜兰的莎贝莉娜精灵印画学院，创意性的将手工制品与印画相结合，以开展手工DIY课程为主，面向幼儿与家庭。
通过“亲子季”，“美术印画体验”等创意性活动，整个园区设计甜美而充满艺术性，投资小但效果却非常好，深受家庭游的喜爱。
4.做“动”也做“静”
中小学生市场客群在学校一般是静态的学习为主，面对外出的研学旅游，这类客群的心理往往是想参加