怎样的亲子阅读是有效的？应该带孩子读怎样的书？做好亲子阅读有哪些方法？……
在近日举行的“东方亲子阅读讲堂”第二讲的直播讲堂上，少儿阅读研究与指导专家赵小华以“家庭中如何开展有效的亲子阅读活动”为题，深入浅出地讲述了在家庭中引导孩子有效开展阅读的方法，指导家长为孩子选择优秀的图书，给观众带来启迪。
为了满足没能参加、或者希望深入探究的家长们的需要，我们将讲座内容整理成文字，供家长们学习参考。
“东方亲子阅读讲堂”由东方教育时报主办，由上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室指导。
有效的亲子阅读在于阅读输出
很多爸爸妈妈也很支持孩子读书，只要孩子喜欢的书都会买来让他们尽情去读。但是有没有做到有效阅读，这真是要打一个问号的。
一本书到手，孩子非常喜欢，从头到尾读完了，还要读第二本、第三本。一套书就这样飞速读完了，这是有效阅读吗？在我看来真的不是。把一本书看完仅仅是一个开始。
我手头的这本《犟龟》，故事简单易懂，我们的孩子也很容易听明白。拿到这本书，你大约用大概10来分钟就能够读完它。但读完了，知道了这个故事，是不是有效阅读呢？还远远不是。孩子能把书中的故事复述出来，依然不是有效阅读。
怎样才是有效阅读？我们所说的有效阅读，就是一定要有阅读的输出。
有这样一段话分享给大家：
阅读其实就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来，不管是讲还是写。一个人如果知道自己在想什么却说不出来，通常说，他其实并不知道自己在想什么。
读完一本书后，孩子如果说自己读懂了，就是不告诉你，你可以对他说，你不告诉我你就是不知道。因为我们的头脑中的思想，不经过说或写的过程，往往只是是一些碎片化的念头在头脑中闪现。
说或者写，需要面对读者或听众整理出一段非常完整的有内在逻辑的语言，就需要孩子做思考。在此过程中孩子将书的内容内化成自己的思想，再表达出来，这个过程非常重要。
说什么？写什么？这里我给大家提供读完一本书要关注的四个基本问题。这些问题适用于所有的书，每读一本书我们都用这些问题来问自己，即使答案未必是正确的也不要紧，只要你思考过并且有属于自己的答案，那么这本书就已成为你自己的书了。它将化成了你的血肉，生长在你的生命里。
这四个问题是：
1整体来说这本书到底在谈什么？
2作者在这本书中的细节和重点部分说了什么？是怎么说的？
3这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？
4这本书和我自己的生活有什么关系？
父母结合书的核心思想，把自己的人生经验告诉孩子，孩子就会知道原来爸爸妈妈也经历过这样的事情。就如读懂了《犟龟》这则故事，未来的成长过程中孩子就不会在最艰难的时刻被打倒，因为他知道所有的努力都不会白费。我们不正希望我们的孩子有强大的内心力量能够挺过一切困难吗？
除了这四个基本问题，我建议，父母还可以让孩子去做一些读书笔记。但不要总是让孩子去写读后感，说老实话这就像一座大山一样压着每一个孩子，就拿我来说，让我每读一本书写一长篇读后感，都会让我发怵。
简单的读书笔记，可以记录书名、作者、阅读时长，印象最深的人物以及印象深刻的原因，还有印象最深的一句话。另外还可以提一些想要问作者的问题，以及这本书使自己联想到的生活中的事。阅读与对生活的思考相结合，就是非常好的阅读输出了。
当然，读书笔记也可以让孩子写读完书后所明白的知识和道理。一些知识和道理是书中直接给到的，一些问题孩子没有立即想明白，这是应该允许的。因为孩子正在成长，有不懂的道理很正常，你可以帮助孩子把道理写下来。
除了自读，还可以让孩子和小伙伴一起读一本书，一起讨论，或者和父母一起讨论。可能会有一些开放式的问题，大家的观点并不一样。可以让孩子记录下自己最欣赏的来自他人的观点。
为自己喜欢的书画一幅插画也是一个好主意。画一张插图，或者主要人物的肖像，在这个过程中，孩子也能够把自己对人物的理解融入到画笔中。
此外，还可以制作一本书的思维导图，制作一本书的书签。用插图做成书签也可以，可以塑封好再剪出形状，也可以把书中印象最深刻的一句话做成书签。
家长们也可以给孩子刻藏书章，可以通过给孩子布置小书房或者小书柜、小书橱建立家庭阅读环境。
以上的阅读输出的具体方法方便操作。切记，在指导孩子读书的时候，并不需要每一条都做到。孩子想写什么就写什么，哪怕写一句话，这也是在做阅读输出了。
应该让孩子读怎样的书？
关于什么样的书才是经典优秀的佳作，著名的儿童文学理论家刘绪源先生曾经有过这样的一个比喻，他将孩子读的书分为三类：
一是像药片一样的书，哪方面的知识缺了，读之可以立即补充；二是可乐一样的书，像可乐一样，营养不多，但是好喝方便，是所谓的“口水书”，孩子读起来轻松愉快，但这样的阅读绝不能占据孩子的主要阅读种类。第三类是真正的经典佳作，刘先生把它比喻成水果。水果是原生态的，食品是有真生命的，这正如好作品必然是从生活中来的，是带着生活的枝叶，并且有着作家的生命体验。譬如《犟龟》这则故事虽然是童话，但包含着作家的生命体验，把最深刻的道理藏在了表面上看起来生动有趣的童话故事中。
像水果一样的书，吃起来并不是那么容易，需要清洗、切、咬、咀嚼、消化吸收。孩子可能不愿意去读那些稍微需要花点精力、动点脑筋的书，觉得挺费劲，但这样的书正像水果，对身体的好处更大。
这形象的比喻告诉大家，我们应该带着孩子去读那些像水果一样的书。要选择佳作，如果家长有精力、有时间，愿意花