资源简介
小学二年级综合实践活动课《有趣的不倒翁》教学设计—、主题背景本活动尊重学生好玩爱动这一年龄特点,以探索不倒翁不倒的秘密、制作不倒翁为线索编排,注重培养学生动手 能力和科学探究意识。不倒翁对于学生来说并不是—种默生 的事物,但真正了解其中秘密的不多,真正说明白说透彻 的更不多,因此,通过科学的探究活动,让学生在一系列 有组织有针对性的活动中亲身体验,感受活动过程的成功 与挫折,引导学生采用多种方式进行探究,学生的观察、分 析、讨论、比较、归纳等能力得到强化,从而使学生获得认识 事物和解决问题的方法。二、活动目标(一)价值体认L让学生在生动、活泼的情境中通过观察、实验、猜测、验 证等活动发现不倒翁不倒的秘密。2.培养学生实践能力、自主探究能力和创新意识。(二) 问题解决3.让学生在玩中发现问题、在探究中解决问题、在实践中 学会合作。教学重难点:使学生在活动中尝到成功的喜悦,养成良好的探究品质,学习不倒翁的精神。三、实施对象:二年级学生四、教学准备:研究材料:各种可拆卸的不倒翁、一个矿泉水瓶制作材料:蛋壳、橡皮泥、螺丝帽、剪刀、彩纸、彩笔、双 面胶、纽扣、毛线等。教学过程一、游戏导入、感知事物。同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师就请同学们来猜一 个谜语。出示:—个公公精神好,从早到晚不睡觉,身体虽小力气大,千人万人推不倒。(打一玩具)谁来猜?对,就是不倒翁。你们玩过不倒翁吗?还想不 想再玩?现在拿出不倒翁,一边玩一边仔细观察,看看有 什么发现?二、探究不倒翁不倒的秘密L提出问题,进行猜想。大家玩得很愉快!在玩不倒翁的过程中,大家有什么 发现?(预设:为什么不倒?)到底是什么原因让它不倒 呢,它究竟藏着什么秘密?谁来大胆猜一猜?要想知道我们的猜想对不对,应该怎么办?对,需要 我们亲自动手去探究。那今天我们就一起去探究有趣的不倒 翁吧(贴板贴)。2.交流方法,实践验证。教师引导:同学们,关于不倒翁为什么不倒?你想怎 样探究?大家真会思考,想到这么多方法,下面,我们就 用这些办法来验证我们的猜测。现在请组长轻轻地拆开不倒 翁,仔细观察,看看你发现了什么?(1 )学生说自己的发现师:是呀,为什么要放铁块呢?师:相比较来说,铁块让他上轻下重了。板书:上轻下重师:如果咱们把铁块拿出来,会怎么样?老师演示师:这是为什么?小结:是的。看来不倒翁不倒,这个铁块起了很重要的 作用。再请大家仔细看看,铁块固定在什么位置?如果老师 把它的位置挪动一下会怎么样呢?教师演示。谁来说一说。师:因此,铁块一定要固定在什么地方?(底部)怎 样固定住呢?可以用什么方法?(胶带、双面胶、502胶)师:铁块或重物只有固定在底部,才会保持上轻下重, 不倒翁才不容易倒!(2)同学们,除了这个铁块给了它神奇的构造之外, 请大家再仔细观察,看一看它的外形有什么特点?师:你 很会观察,你发现了另一个秘密就是它底部是半球形,试 想,如果换成其他形状呢?教师演示塑料瓶小结:由此可见,不倒翁不倒的另一个秘密就是生齐 说底部是半球形板书底部是半球形3.学法指导:刚才,咱们班同学真像是一个个小科学家, 通过大胆猜想,并且亲自动手实验,一步步揭开了不倒翁 不倒的秘密。不倒翁的秘密有几个?同学们学习知识真牢固。 那你们想不想利用它的秘密亲手做一个不倒翁呢?三、动手制作,体验成功。L教师引导:为了方便大家制作,老师为同学们准备了 这些材料,都认识吧?这个橡皮泥是干什么用的?(作重 物)那毛线、彩纸、纽扣呢?(装饰漂亮点)材料都认识了, 如果让你来做不倒翁,你想怎么做?小组合作探讨研究。生 说板书:裁剪、定重心、装饰。观看微视频,你学会了什么? 那现在就请同学们拿出工具箱里的材料,一展身手吧。在做 之前呀,老师还有几点温馨提示要提醒大家。温馨提示:L合理分工,完美搭配。2.使用工具时要注意安 全。3.完成制作后请将材料收进材料箱,保持桌面卫生。 能做到吧?开始制作吧!2.学生制作,教师指导3.展示:同学们,都完成了吗?那在小组内选出一个外 形最美观的不倒翁,来参加制作小能手的评选吧。介绍自己 的作品,同学们大声说你喜欢几号。评选最佳制作小能手, 颁发制作小能手的光荣称号。老师发现不仅是他们,在座的 你们也都有一双灵巧的小手,都可以称为制作小能手,老 师为你们点赞。你们也为自己鼓鼓掌吧。4.要做不倒翁,除了老师为你准备的这些材料外,你还 可以用什么材料?(乒乓球等底部半球形的材料、重物可以 用石块、橡皮泥等。)四、联系生活,拓展应用。教师引导:小小的不倒翁带给了人们无穷的乐趣,其 实,生活中还有很多现象都用了不倒翁原理,比如电扇底 座,应用了不倒翁的(上轻下重)、话筒架、摇摇椅等。小结:看来,不倒翁不仅好玩,而且它的不倒的原理 在生活中应用得还真不少呢!同学们,通过这节课的学习, 你有哪些收获?同学们的收获真不少!在今天的活动中,我们 同学之间收获了合作,只有分工合作我们才能把事情做得 更好!更重要的是在今后的学习和生活中要具有不倒翁的 精神,不管遇到什么困难,都不要被吓倒,只有这样,才 能够取得成功!五、拓展与创新1、同学们课下可以继续改进我们的作品。2、课下继续收集相关资料,让自己收获