（1）如为偏瘫型脑瘫患儿，宜先穿偏瘫侧，将衣物放在患儿能看见和易取的地方。
（2）如上肢有屈曲痉挛，应先对上肢进行缓慢的牵拉，然后再将其带入衣袖内。
（3） 遇下肢伸直痉挛时，家长可将双手置于患儿的下腰部并轻轻用力，使其上身前倾，髋、膝屈曲，然后再进行衣物的穿着。
（4）刚开始穿衣训练时，可选择宽松的、易于穿脱的衣物。
（5）开始穿衣训练时，应让患儿从完成最后一步的动作做起，使患儿获得某种成功感，从而提高对穿衣训练的兴趣，然后，逐渐增加所完成动作的步骤。如患儿能完成所有步骤的穿衣动作，要给他足够的时间，避免催促，在他完成得好或努力尝试时要给予奖励。
（6）对于经常将衣服穿反或穿错左右鞋的患儿，应在衣服或鞋子上做其能够识别的提醒标记。
注意事项有以下几个方面：
（1）时间：每天以不超过20min为好，如此练习直至孩子熟练为止。最有效的安排则是上午10min，下午10min。另外要避免与儿童日常生活习惯有所冲突，如吃饭或睡觉时间。如未能有特别训练时间，亦可将简单穿衣步骤逐一结合在日常更换衣服时做。
（2）地点：选择一个不受干扰的地方，但要注意有充足光线及暖和空气。
（3）技巧：①家长应耐心等候，让患儿有足够的时间完成所需动作及反应；②家长需小心观察，清楚患儿身体功能所受到的限制，在适当时候给予患儿协助或提示；③当患儿成功完成所定的目标，可给予奖赏；④因穿衣技巧教复杂及困难，故需将穿衣步骤一步一步列出，然后逐步训练；⑤当患儿的穿衣技巧训练完成后，要在平时多做练习，让患儿自行穿衣。
（4）衣服的选择：①分开上下衣着，方便更换。②选择通爽的质料，如棉质。它们特别适合于长期保持在一定姿势或容易哭闹、烦躁的儿童。③选择无需系扣而有点弹性的衣服，领口大者更佳。④对正在学习穿衣的儿童应选择容易辨认前后的衣服，如：前面有大图案，后面则无。⑤若儿童有轻微流口水，宜用吸水强的衣料会适合。⑥冬天的衣服，不要太厚重以避免影响儿童的活动。
摘自《脑瘫儿童800问》，主编：张淑芬、陈文一等。返回搜狐，查看