第一部分 大纲说明
前言
1、指导思想
本大纲是立足学前教育专业手工教学实际，结合幼儿园手工教学的需要，强点手工基础知识技能的掌握，实际操作能力的提高以及设计意识的培养，突出学用结合与学前教育的特色，在内容上尽可能系统反应现代幼儿教育理论研究和手工实际的成果，使学习者在教学实践中既能具体制作、运用，又能结合实际举一反三，充分发挥个体的学习兴趣和积极性，并通过操作习得广泛的技能迁移能力，将不同类型的手工制作运用到各种教育环境创设、教学活动和现实生活中去。
2、课程性质
本课程的教学对象为大学专科学前教育专业。手工基础课程是学前教育专业的动手表现激发课程，是重要的一门专业必修课。
3、基本理念：
本课程是从学前教育专业的课程设置出发的。强调基础知识、技能的学习和掌握，在内容结构上突出基础性，尽可能多的教授不同的手工种类，即使是在同一种类中也也