课程实施
01
童言“话”消防
02
消防救援
03
我身边的消防设施
04
火灾逃生
05
怎样预防火灾
06
绘本分享《长颈鹿找工作》
童言“话”消防
消防队是做什么的？
欧阳文宇
消防队是救火的地方
婉婷
消防队是打119报警的地方
思涵
消防队是保护我们的地方
妙语
消防队是消防员叔叔工作的地方
老师小结：消防队除了承担消灭火灾的工作，还负责抢险救援。
消防队里有什么
绍骞
消防队里有消防车，哪里着火了，消防员叔叔就开着消防车去灭火。
芊凝
有攀登楼，消防员叔叔训练的地方
文宇
有训练器材，消防员叔叔这么厉害，肯定是平时要进行训练
芸朵
有消防云梯，如果有人困在很高的高楼上，消防员叔叔会通过云梯去救人。
通过查阅资料，我们知道消防队里除了小朋友众所周知的消防车、灭火器，消防队还有救生艇，救生衣、消防安全绳、防护服、防护头盔、空气呼吸器、破拆工具等。
你心目中的消防员是什么样子的
欧阳文宇
高高的、很厉害
绍骞
消防员叔叔很帅气，很强壮。我长大以后也想当消防员
芸朵
他们肯定跑的很快，因为灭火的时候需要跑的很快。
分析：在谈话活动中我们发现，幼儿对消防员非常的感兴趣。每个孩子心中都有一个消防梦，想象着像消防员一样,勇敢、坚韧、无私奉献、勇往直前。但是，他们对消防员的职业特征以及他们所使用的消防器材了解的并不多，我们决定追随孩子们的兴趣继续开展活动。
消防救援
消防车在孩子的眼中充满了神秘感，消防车到底是什么样子呢？我们一起观察消防车的图片，讨论这些消防车和我们平时见到的车有什么不同？
庆卓
我在路上见过消防车，它也会发出警报声
思涵
消防车高高的、大大的，是红色的
欧阳文宇
消防车上有云梯、灭火器、水管
教师总结：消防车不仅有小朋友说的云梯，警报器之外，它还有罐体，梯架，器材箱，接水泵，水炮等设备。
支持策略：我们组织小朋友们一起观看消防知识宣传片，查阅消防车的专业知识，让孩子们更进一步了解消防车。
我来设计消防车
画画消防车
1
搭建消防车
勇往直前消防员
消防员为什么那么勇敢
2
//
睿睿
我知道，他们平时要训练的
文宇
老师，我知道消防队里有攀登楼，消防员叔叔会进行训练。
芸朵
他们会练习跑步，所以他们才会在灭火的时候跑的那么快。
《指南》提出“珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”
为了让幼儿在游戏中感受消防出警的一个具体步骤我们特意开展了“勇往直前消防员”游戏活动，通过跑、爬、攀登等形式，让幼儿感受消防员训练的辛苦。激发幼儿对消防员的崇敬之情。
我身边的消防设施
做完早操回班的路上，一铭小朋友发现了教室门口的安全通道。他用小手指着并向周围的小朋友介绍，这是安全通道，发生危险的时候我们就可以跟着安全通道的标识逃生。孩子们纷纷过来围观。以一铭小朋友的发现为此契机，我们又开展了“寻找幼儿园的消防设施”主题活动。
安全通道
孩子们发现楼道里