课 程 二《生 产 劳 动》
1. 农 田 学 耕
通过观察、了解犁的构造、犁的类型，犁的工作过程。使学生了解犁的用途及使用方法，进行耕深、耕宽、犁的水平调整。
科普体验传统工具：犁
2. 松 土 保 墒（体 验 微 耕 机）
亲自动手进行机器操作，感受现代化工具与传统工具的区别，提高动手能力，感悟劳动乐趣，培养学生热爱劳动的情感。
图︱劳动指导老师演示操作
3. 定 株 移 植
劳动指导老师教授同学们如何进行定株测量、浇灌、密植，让同学们懂得植物定植程序和方法，了解不同植物定植方式、密度和时期。
指导老师教授定植知识
学会定植测量
学员定植蔬菜
浇灌定植好的蔬菜
4. 病 虫 害 防 治
通过喷雾器演示使用、学生体验等环节，让学生掌握病虫防治的技巧，初步了解病虫防治的检测技巧及科学原理，丰富学生认知。
5. 菜 架 搭 建
在“尝试一对比一改进一总结”的学习过程中，知晓交叉式支架的原理与适用作物—遵循了三角形是最稳固的结构原理。
6. 趣 味 摸 鱼
体验摸鱼的技巧和乐趣，寓教于乐，在活动中体验自己动手收获的快乐，在学习之中、社会实践之中，丰富课外生活。
7. 建 筑 工 程
建筑工程（铺设花砖）（铺设地砖），同学们使用水平仪、皮尺、橡胶锤、砌刀等工具打造独有的建筑图形，将劳动教育与工程设计专业紧密结合，实现生产劳作与专业实训相结合，达到专业知识应用水平和劳动价值观双提升的课程目标。
8. 夯 土 垒 墙
“ 千年的土，百年的 砖。” 土能夯实，维护妥当，确实能担千年之用。不说汉唐代大型宫殿如今只留下夯土台，秦长城至今未曾消失。汉人南迁，为争斗构筑的土楼，也已享誉世界。
同学们在夯土垒墙过程中领悟古人智慧，学会使用夯土工具，学会夯土墙制作施工工艺流程，培养团队的合作意识。
9. 木 屋 搭 建
了解鲁班的故事，认识我国木质结构的建筑，学会绘制设计图纸，探索木屋搭建奥秘，穿上手套，戴上安全帽，和小伙伴分工合作，起草图、搭模型，齐心协力建造梦想小屋。用实践检验所学知识，在动手中磨练百折不挠的探索精神。
10. 圆 林 造 景
建一座园林，守一处匠心，探寻园林之美，传承建筑文明，掌握园林置石和植物造景的步骤和方法。同学们经过识图、绘图、地形处理等前期设计工作，利用假山、草皮、鹅卵石、花砖等材料进行创意组合，打造一座属于自己的园林。
课 程 三：《创 意 劳 动》
1. 五 谷 粮 食 画
“五谷粮食画”，也可美其名曰“五谷艺术”，2011年被重庆市收录为“重庆市非物质文化遗产”
杜甫在《忆昔》中描述五谷粮食画“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”寓意并庆贺五谷丰登、国泰民安。通过五谷粮食画的制作，同学们成长为五谷俱识的小达人！
2. 趣 味 编 织
同学们经历观察、技术实践、初步掌握笔筒编织的技能，提高动手实践能力。
3. 中 药 炮 制
中药必须经过炮制之后才能入药是中医用药的特点之一，同学们在劳动指导老师的现场指导下，辨认中药原料，使用戥子秤重、捣药、碾药。亲自动手炮制出一味味药材。
4. 手 作 艾 条
满溢着药香的中药坊，同学们认识艾草，了解艾草的中医功效及生活应用。通过同学们合作称药、碾药、卷艾，亲手为辛苦忙碌的爸爸妈妈制作可以祛寒逐湿的艾条。
课程四《劳动竞技》
丰收的喜悦，劳动的快乐在这里——展现，用游戏、体育运动、竞赛活动等形式再现农业劳动的场景，既能增加劳动的趣味性，又能弘扬时代精神，诠释社会主义核心价值观内容。
课 程 五 ：《美 好 生 活》
中国梦，劳动美。实现“中国梦”离不开亿万中国人的劳动。只有辛勤劳动，才能呈现中国梦!只有诚实劳动，才能兑现中国梦!只有创新劳动，才能实现中国梦!劳动是推动人类社会进步最根本力量，只有“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”成为普世价值和宏大话语，还劳动以道义，还劳动者以尊严，才能牢牢地托起中国梦!
学 习 任 务 单
劳动教育如何提升高度和长度？同学们在劳动中完成相应的学科知识任务单，真正学有所得，学有所长！做到手里有活，眼里有光，心中有爱！
集 体 风 采
凤凰山农趣谷通过对农旅结合产业的打造，除了“教育基地”外，还有许多好吃、好玩、好住、有特色的地方，如山顶大风车民宿、休闲娱乐钓鱼场、自助野炊烧烤、蔬果采摘园、梯田花海等等，期待大家的光临 。
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