2021学年第一学期年级组主题“精备课”设计
活动名称
美术《冬天的围巾》
设计意图
冬天来了，面对变冷的环境，我们该怎么办呢?本主题的活动设计，将利用冬天环境变冷的这一契机， 和孩子们开展“冷了，怎么办”的探究单元。让幼儿在感知冬天寒冷、干燥的气候特点的同时，了解生活中的多种取暖方式，消除对寒冷的畏惧感采访冬日里“不怕冷”的人们，让幼儿深刻感受到劳动人民不畏寒冷的精神，坚持上幼儿园。
教学目标
1.通过欣赏，感受印染画图案和色彩的美，并对印染画活动感兴趣。
2.能初步掌握简单的印染方法，并尝试装饰围巾。
重 点
尝试用印染的方法对围巾进行装饰。
难 点
能用边对边或角对角的方式对围巾进行多次折叠。
教学准备
物质准备：生宣纸、水彩墨水、调色盒、抹布、棉签、实物围巾、PPT
经验准备：在美术活动中有过玩色的经验，知道水粉颜料在纸上会发生印染的现象。
园本资源
融合
角色区域买卖游戏
活动过程
环节设计
核心经验
一、观察欣赏各种围巾，激发幼儿兴趣。
1、参观围巾博览会，引导幼儿仔细观察围巾，并说说自己的发现。
2、欣赏PPT图片。
一起来看看这些围巾，漂亮吗?你觉得美在哪里?它的图案是什么样的?
用参观博览会的方式，引导幼儿直观的感受印染的魅力。
通过对比发现印染画的特征。
二、探索尝试，印染围巾。
老师也带来了几条今年最流行的围巾，一起来欣赏一下。
1、欣赏范例作品，引导幼儿观察印染的位置：边和角的图案。
2、教师演示操作过程，尝试用水彩墨水进行印染。
(1)出示白色图案的长条围巾，是什么形状的?围巾好看吗?有什么办法让它变得漂亮起来?
(2)教师示范讲解，启发幼儿将纸对折后再印染，可以把角或者边进行浸染。
3、请个别幼儿示范。
4、引导幼儿探索不同的折叠方法，用小的餐巾纸，幼儿集体操作。
通过示范操作，丰富幼儿印染的经验。
尝试用纸巾代替，进行折叠练习，为后面围巾印染画面的多样性做铺垫。
个别化的操作可以让幼儿发现、借鉴同伴好的经验或是失败的原因。
活动中一直贯穿故事的情节，能更好的激发幼儿活动的兴趣。
三、幼儿印染操作。
这么美的围巾围在脖子上肯定很温暖很漂亮，小朋友想不想也来当设计师，设计一条漂亮的围巾呢?
1、 提操作要求：印染围巾首先要把围巾对折，可以对边折也可以对角折，根据折叠后的不同方位，不同区角进行染色。
2、 幼儿操作，教师个别指导。
四、欣赏与评价。
1、布置“围巾博览会”，展示幼儿作品。
2、参观欣赏，说一说最喜欢哪一条围巾 ?为什么?
活动延伸
将围巾放到角色区出售。
活动反思
孩子们对于扎染很是好奇，都是第一次接触扎染，当老师讲解完扎染之后，都显得很跃跃欲试。当孩子自行操作时，孩子都能根据步骤来进行，先是扎牛皮筋，然后进行染色，最后再进行晾晒。在染色环节时，发现颜色调得太浓了些，应该在调整得稀一些。现在天气寒冷，光靠自然晾晒是干不了的，利用空调进行吹干的话，会把“围巾”弄得邹巴巴的。以后再操作时，会把颜色调得稀一些、淡一些，需要染色的“围巾”再大一些，多让幼儿尝试。
附教学准备照片：
备注：教学活动开展中有故事、儿歌、乐谱、节奏语词等的，需附上。