日]间濑直方/文·图 彭懿 周龙梅
21世纪出版社
一、内容简介
云梯消防车从消防队出发了。消防车穿过大楼，看到远处有一阵烟，是着火了吗？消防车开过去，原来是工厂烟囱里的烟，并不是着火了。消防车继续向前跑，穿过城市，越过河流，穿过树林，看到了烟，是着火了吗？ 原来都不是。云梯消防车最后赶到出事现场，原来是小猫咪爬到树上下不来了。消防员用云梯救下了小猫咪。
推荐理由：
这本书是《开车出发》交通工具绘本系列中的一本。该系列绘本多册入选日本图书馆协会选定图书、日本全国图书馆协议会选定图书、日本儿童书研究会选定图书、新闻出版总署2011年度引进版社科类优秀图书奖、入选“100本最棒的幼儿绘本推荐”。
本书以小朋友喜爱的交通工具—消防车为主题，一路跟随消防车的行驶轨迹，穿过大楼、城市、越过河流、树林，沿途风景插画细腻精美，细致到我们可以一一述说人们在做什么。在沿途小朋友们的好奇与惊讶中最终发现消防车是去救一只小猫咪，最后看到一家人抱着小猫咪开心快乐的样子，倍感温馨。
二、共读指南
消防车出发要去哪里呢？下面我们一起来看看吧。在共读中，可以进行下面的亲子互动。
1、封面：一辆红色的看起来很大的消防车在路上行驶。
家长先告诉宝宝封面上是云梯消防车，可以引导3岁左右的小朋友说出封面的车是什么车，是什么颜色的，消防车里面坐的人是做什么的，怎么称呼他们呢？然后再引导小朋友看看道路两边的小朋友在做什么（好奇、欢呼）， 消防车里的消防员在做什么（和小朋友打招呼）。
2、跨页1：云梯消防车从消防队出发了
告诉小朋友画面中的地方是消防队，消防车接到消防警报要出发了。让小朋友猜猜消防车要去哪里，去做什么呢？
3、跨页2-3：快跑，消防车，穿过大楼，呜——呜——呜，看到烟了！是着火了吗？
引导小朋友细致观察画面，消防车现在进入到城市里面。看看城市里都有什么？可以按照从右至左的顺序进行观察。分别说说画面中的人在做什么，行人和房子里的人都被消防车吸引了。画面中的小动物贯穿整本书，引导小朋友在每页中找找小猫咪、小狗、和小鸟分别在哪里，可以锻炼小朋友的观察能力。城市的道路上有很多车，还有斑马线，行人都站在斑马线的两端等待交通灯的指示。家长可以给小朋友介绍什么是斑马线，什么是交通灯，在什么情况下可以走斑马线通过马路，从而告诉要遵守交通规则。最后，看看左侧楼顶的小朋友手指指向什么呢？原来远处的天空上有一团烟，是着火了吗？可以让小朋友猜猜看。
4、跨页4-5：不是着火，是工厂烟囱里的烟。继续向前跑！呜——呜——呜。
家长先让小朋友看看烟是从哪里来的，告诉小朋友高高的冒着烟的是烟囱，是工厂里的烟囱。简单介绍一下工厂是什么地方（生产加工东西的地方），看一下工厂里面工人在做什么（搬运物品，开叉车），从工厂大门出去一辆运输车。然后再细致观察画面，让小朋友找找画面中的小动物，小狗（有几只，都在哪里），小鸟在哪里，小兔子在哪里？工厂后面的山上有一位老爷爷，他在做什么呢？这页出现了许多不同颜色的车，对于不认识颜色的小朋友，家长可以指着车告诉小朋友车的颜色（这是黄色的小汽车）。对于已经认识颜色的小朋友，家长可以要小朋友找出相同颜色的车（有哪几辆车是黄色的啊？还有绿色的车在哪里，都找出来好吗？红色的车在哪里）。最后，问问小朋友消防车继续向前跑，它要去哪里呢？
5、跨页6-7：快跑，云梯消防车！呜——呜——呜，穿过城市，呜——呜——呜，看到烟了！是着火了吗？
继续让小朋友找找小猫、小狗、小鸟分别在哪里。画面的上面出现了有轨电车，向小朋友介绍一下。消防车的前面有公交车，引导小朋友认识公交车。提示一下，这里出现了《开车出发》系列中其他绘本里面的车，画面左侧的敞篷车（见《开车去兜风》），如果小朋友看过那本书，可以在这里问问小朋友开车兜风的那一家人在哪里。左侧天空出现了烟，问问小朋友这次的烟和上次看到的烟有什么不同？（这次的烟是黑色的，上次的是白色。）
6、跨页:8-9：不是着火，是澡堂烟囱里的烟。继续向前跑！呜——呜——呜。
家长先让小朋友找找消防车在哪里（左侧）。然后再让小朋友看看烟是从哪里出来的，那个大大的烟囱是澡堂的烟囱，告诉小朋友澡堂是什么地方（洗澡的地方）。再找找小猫、小狗、小鸟都在哪里。看看小猫在做什么，嘴里叼着什么，下面那个人手里拿东西在做什么（看起来好像很生气的样子，为什么呢？）街道上有面包店、书店、餐馆、蔬菜店等等，都可以给小朋友指指，介绍一下。还可以找找开车兜风的那一家人在哪里？最后要小朋友猜猜消防车要去哪里呢？
7、跨页10-11：快跑，云梯消防车！呜——呜——呜，越过河流，呜——呜——呜，看到烟了！是着火了吗？
消防车从桥上通过，看看桥下的小河边，人们都在做什么，小河里有什么？小猫在哪里呢，在做什么呢？有两只小狗，都在哪里呢？之前看到的有轨电车现在在哪里？电车下面是什么（瀑布）。家长可以引导小朋友找一找这些东西。有人发现天边有烟，是谁发现的（画面中间的父子）。
8、跨页12-13：不是着火，是篝火的烟。继续向前跑！呜——呜——呜。
家长让小朋友找找看烟是从哪里来的，人们在做什么呢（点篝火）。找找小猫、小狗、小鸟在哪里。画面中间骑着摩托车的人是做什么的？（提示：《开车出发》系列《来信了》一书的主人公邮递员）画面右侧这些人在做什么？（看样子是在烤地瓜）小朋友看到消防车都很兴奋。
9、跨页14-15：快跑，云梯消防车！呜——呜——呜，穿过树林，呜——呜——呜，看到烟了！是着火了吗？
消防车来到了树林里，这里有好多小动物啊。家长可以根据小朋友的认知情况，告诉小朋友都有什么动物或者说出小动物的名字让小朋友来找。天边又有烟了，这回是着火了吗？
10、跨页16-17：那不是烟，是飘在天上的白云。继续向前跑！呜——呜——呜——
家长可以问问小朋友刚才看到的烟在哪里，为什么没有了。消防车路过牧场，看，一群绵羊在过马路，好像有一只绵羊走偏了，在哪里啊，小狗是不是在追绵羊呢。小卡车上运的是什么呢？大家都在看消防车，它到底要去哪里呢？
11、跨页18-19：快跑，云梯消防车！呜——呜——呜——赶到出事现场了。呜——呜——呜——
云梯消防车到达出事现场了，到底发生什么事了呢？消防车后面还有两辆车。
12、跨页20-23：梯子伸开了，嗖，嗖，嗖。继续往上伸，嗖，嗖，嗖。继续往上伸，继续往上伸……梯子伸到树上，抓下来一只小猫。小猫爬上高高的大树，下不来了。不是着火。
消防车停下来了，看，消防车上的梯子伸开了，消防员在梯子上，拿着网要做什么呢？原来是救小猫啊，淘气的小猫爬到树上下不来了。看下面，消防车后面有一位老爷爷，他在做什么呢（画画）。都有谁在看消防员呢？
13、第24页：喵，喵，喵！小猫欢快地叫不停。谢谢你了，云梯消防车。回去的时候，请慢慢地。呜——呜——呜——
小猫原来是这一家人的（提示：《开车出发》系列《坐巴士去玩》一书的主角）。看看画画的老爷爷，他的车在哪？有什么特点？
14、封底：消防员和小猫合照，救下了小猫大家都很开心。
三、拓展活动——找一找
共读完《快跑，消防车》，家长还可以再带着宝宝把书从后往前再翻一遍，找一找画画老爷爷的车都出现在每一页的什么地方。
这本书特别适合锻炼小朋友的观察能力、记忆力以及辨别能力。
四、拓展活动——认识交通工具
适合年龄：1.5-3岁
准备材料:各种不同颜色交通工具的卡片。具体玩法：1、可以让小朋友说出不同交通工具的名车：
2、可以让小朋友按照不同颜色将交通工具进行分类；
3、让小朋友学着发出不同交通工具的声音（救护车、警车、消防车）。
活动意义：提高宝宝的认知能力，认识辨别颜色及锻炼宝宝分类的逻辑思维能力。
拓展阅读：《宝宝最爱的汽车推拉书》
五、拓展活动——认识消防车
适合年龄：1.5-4岁
准备材料：家中的玩具消防车
具体玩法：1、家长和小朋友介绍一下消防车的特点；2、介绍消防车在什么情况下才会出发，消防员可以解决哪些问题？3、在家中模拟制造警报，要小朋友模拟消防员开着消防车处理险情。4、有条件、有机会的家长可以带小朋友亲子到消防员去看一看真实的消防车和消防员。