“成功教练”之情感理念
成功是熬出来的，是在特定情感理念感召下磨练出来的。在自己漫长的教练生涯中，我深刻感受到，能始终全心全意投身于游泳教练事业，不动摇不丧志，是由于以下“五爱一得”情感理念的支撑和鼓舞，并成为我执教的动力源泉。
一、爱水
在所有体育运动项目中，游泳运动具有一个突出的特征，区别于其他运动项目。即游泳是在水的环境中，人体几乎在失重状态下，克服超过空气820多倍的水的阻力，争取游出最快速度，而不像其他运动项目处在站立奔跑或跳跃中。因此，游泳教练首先要熟悉水、了解水，更重要的是热爱水。
老子曰“上善若水，水善利万物而不争。”我自幼海边长大，海水中自学游泳，一生执教泳池边，与水不离不舍，对水产生浓重情感理念，归纳了水有以下“八德”，供各位鉴赏:
1哺育万物，奉献之德。2奔流不息，进取之德。3海纳百川，包容之德。4水滴石穿，坚韧之德。5甘处流下，谦虚之德。6源头活水，创新之德。7流水不腐，清廉之德。8一碗水端平，公平之德。
要深刻领悟水之人文理念，“一德之，而百善从之”。终身爱水，应成为每位成功游泳教练在施教全程中必备的情感。
二、爱队员
教练与队员的关系，往往胜过教师与学生关系，它不仅是师生关系，还包含师徒关系、父子关系、甚至是大朋友与小朋友的关系。
无论关系多少，爱是灵魂。作为孩子的游泳教练，要用爱的眼光看着队员，用爱的鼓励调动队员，用爱的感觉培养队员，用爱的行动影响队员，用爱的理由批评队员，用爱的责任惩罚队员，用爱的意志磨练队员。
在本人执教生涯中，尤其给小队员上第一堂训练课时，首先宣布四条纪律:
1、大的不准欺负小的。2、男生不准欺负女生。3、学校老师反映文化学习落后，停止训练。4、不孝顺父母的，一律不教。
四条纪律，易懂易记，贴近生活，孩子们很快记牢，付之行动了。
“严师出高徒”，体现在游泳教练职业中，不仅严在陆地教学训练中，更应严在水中安全和纪律，严在每个技术动作的要领中。我常常利用早操或节假日，辅导个别技术存在问题的小队员，改不过来不下课，直至达到我的要求为止。
为体现父子关系、大朋友与小朋友关系，在训练之余我常为孩子们讲世界名著的故事，例如《悲惨世界》、《基督山伯爵》、《安徒生童话》等等，被称为“故事大王”，还经常吹口琴，与孩子们共唱共乐。
三、爱学习
孔子说:“学然后知不足。”古希腊伟大思想家、哲学家苏格拉底说过，“我知道，我一无所知”。人，一生要不断“充电”，读好书，学知识，开阔眼界，不断更新观念。
作为游泳教练，不但需要运动生理、生化、心理的基础理论知识，更应当熟知队员在水中运动负荷前后机体生理生化变化的理论知识，尤其应当学习并充分利用流体力学原理，以改进技术的微小代价，换取获得更快速度的效果。
为丰富自己的理论知识，执教三年后，我考上了哈尔滨医科大学夜大，每天傍晚下了训练课，赶到医大校部学习医学基础知识，并结识了该校卫生系教研室研究少年儿童卫生学的专家唐锡林、储波等教授。我拜师求教，不仅得到他们的教诲，而且得到他们有组织地为我的队员进行定期形态机能检查的帮助，为我提供了评价选材和训练效果的重要参考，后来与他们共同撰写论文，发表于《中华卫生学》杂志。爱学习，善于思考是成功教练的必由之路。
四、爱创新
人类历史上每一次进步和飞跃，无不与创新密不可分，无论是自然科学还是社会科学。世界著名数学家、哲学家、物理学家，法国的笛卡尔有一句警世名言:“我思，故我在。”它生动揭示出人类思考的重要意义，告诫人们不断地反思、寻求、追问。“学而不思则罔，思而不学则殆”。
竞技游泳水平的每一次突破，无不与创新有关，无论在体能的提高还是泳姿的改进方面。当我走出校门，从事游泳教练职业后，深感在校所学专业知识难以运用，有的甚至与实践不适宜。这真是“四年理论都明白，三年实践一场空”。
变化多端的教学训练客观环境，逼迫自己必须创造性工作，才能适应。
在本人五十年执教过程中，选用和创新过许多增强队员体能的训练手段，以及适合年龄组改进技术的教学法。总结撰写了年龄组游泳专项能力提高的“负分段训练法”和“浓缩训练法”，发表在《中国体育科技》杂志上，以此培养了许多成为全国和亚洲冠军的优秀后备人才。成功教练，无一不是在创新中突破，创新中收获，“创新”是成功教练智力的表现，是艰辛努力的结晶。
五、爱所有支持你事业的人
古希腊著名哲学家亚里士多德有一句名言，“在不幸中，有用的朋友更为珍贵;在幸运中，高尚的朋友更为必要”。它深刻揭示了人生交友的重要哲理。
游泳教练的朋友涉及多方面，尤其从事年龄组基础训练的教练。在实践中，没有朋友的支持和帮助，本人就不可能有今天的成功。这些朋友不仅来自学生家长，学校老师，少先队辅导员，还来自医科大学教授、科研人员，更有来自为你工作服务的场馆工作人员。
爱支持你事业的朋友，首先要有真诚和付出，只有尊重才能换来尊重，自己够朋友才会有朋友。你把支持你游泳事业的朋友当作良师益友，他们才会与你热爱的事业融为一体。
一得：得到一位开明的领导
教练职业，具有其独特的职业要求，教练员不仅要有独立的作战能力，还要有不达目的誓不罢休的性格特征。游泳教练这个职业更有它的风险性、严谨性。由于人对水环境的不适应，即便浅水教学也发生过学员溺水事故，甚至溺亡，因此，风险性是游泳教练必须时刻牢记的理念。
作为成功教练，离不开一位开明的领导，他能理解教练的个性特点和肩负生命安危的重责，他心胸开阔，听得进教练不同的意见和要求，经常深入泳池课堂，现场观察授课状况，了解并改善教学训练条件，既是教练领导，又是教练助手和朋友。这样的领导是成功教练道路上不可缺少的挚友。
上世纪八十年代，本人在大连市执教，有幸得到曾是中华民国著名田径短跑国手、大连市体委领导焦玉莲女士对我执教的关心支持。当年大连市市长魏富海也曾亲临我的训练课，关心视察，又批资建馆，解决游泳场地问题。上世纪九十年代在广州执教，有幸得到篮球教练出身的市体委领导辛传坚工作上和生活上无微不至的关怀，这一切，都成为我毕生执教难忘的记忆!
作者简介:王采，首批国家级教练员之一，1961年毕业于北京体育学院，曾担任黑龙江省游泳队总教练、大连市游泳队总教练、广州市游泳运动管理中心总教练、广州市政协委员。先后培养出亚洲游泳冠军李丽芬、么正杰(现任国家游泳队总教练)、冯大伟、刘禹等优秀运动员。曾以我国援外游泳专家身份，担任东南亚几个国家的主教练。
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