3
促进语感
朗读是语感培养的基本方法。朗读时读音响亮，抑扬顿挫，节奏分明。并将读者自身的感情融合到读物中去，这就大大增强了读物的形象感、意韵感和情趣感。
4
有利于改变差生
大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文， 大声读不好课文。从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
5
有利于培养口语能力
朗读有助于提高口头表达能力。使学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
6
有利于“诗性美”的再现
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
疯狂诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。
疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的语文学习具有直接的模仿和借鉴作用。