活动目标:
1.能区分三角形、正方形、长方形,并能借助折叠的方法感受图形的组合与变化。
2.活动中喜欢思考,尝试在动手操作中找寻解决问题的方法。
3.引发幼儿学习图形的兴趣。
4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5.引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
大方巾一块、正方形手工纸若干、大图形板各一块
活动过程:
一、方巾魔术——复习区分三角形、正方形、长方形,引导幼儿交流三种图形的不同特征。
1.出示方巾引导幼儿观察方巾的形状特点
师:今天,老师给大家变一个魔术,拿什么变呢?瞧,这是什么?(