【活动目标】
1、愿意和爸爸一起游戏，体验和爸爸一起游戏愉快、甜蜜、安全的感觉。
2、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动准备】
1、邀请孩子的爸爸来园参加活动。
2、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带、幼儿用书。
【活动过程】
一、谈话引出课题。
“我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样。今天请小朋友来介绍一下哪个是你的爸爸？说说你的爸爸是什么样子的？
二、游戏《比一比》
请幼儿将自己的小手与爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做那些事情？
三、欣赏散文诗《我的爸爸》
1、配合挂图完整欣赏散文诗一遍。
2、请爸爸和幼儿一起表演散文诗中的内容，并请幼儿说一说感受：爸爸举起宝宝，宝宝像什么？宝宝坐在爸爸翘起的二郎腿上，，就像坐什么？骑到爸爸脖子上有什么感觉？
3、教师提问：你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最愿意和爸爸做什么？
4、和爸爸一起看书，加深对散文诗的理解，增进父子间的感情。
四、亲子游戏：请幼儿和爸爸一起做游戏，体验和爸爸一起游戏的快乐。
（1）齐心协力向前行：
玩法：与爸爸面对面，脱鞋子站在爸爸双脚上，父子紧握双手，一起向前行走，先到终点者为胜。
（2）小猴爬树：
玩法：与爸爸对面手拉手，听到口令后，爸爸用力向上提，孩子两脚交替踩着爸爸的身体向上爬，最先踩到爸爸肩膀者为胜。
5、教师小结。
爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友也应该听爸爸的话，关心爸爸，爱爸爸。
6、和爸爸一起表演《我家有几口》结束活动。
【活动目标】
1、引导幼儿发现大自然到处都是泥土，培养幼儿关爱周围环境，乐意亲近泥土的情感。
2、帮助幼儿感受挖土机的力大无比，乐意模仿挖土机的动作。
【活动准备】
1、活动开展前教师和家长应带幼儿观察建筑工地。
2、准备各种挖土工具的图书、图片、录像等资料。
3、收集玩具挖土机。
【活动过程】
1、导入：小朋友，你们见过挖土机吗？谁能说一说挖土机有什么本领？
2、观看录象：在各种不同场所工作着的挖土机。
（1）请幼儿仔细观察挖土机是怎样工作的。
（2）请幼儿观察挖土机用什么挖土？像什么?
（3）让幼儿学着挖土机按顺序作挖土的动作。
（4）引导幼儿用语言描述挖土机的样子以及它挖土的动作。 3、向幼儿介绍有关挖土机的知识，用途等。
4、建议幼儿交流自己还在那里也见过挖土机，自己还见过那些挖土的工具。
5、提供给幼儿材料，引导幼儿表现观察到的挖土机。
（1） 添画挖土机的大抓斗
（2） 玩玩具挖土机。
（3） 图书角可提供图书、图片引导幼儿观察各种挖土工具。
【活动延伸】
分区活动时请幼儿自由结伴，表演挖土机是怎样工作的。
教案三：我是大力士
活动目标
1、自由探索餐巾纸的玩法。
2、引导幼儿尝试纸张也能提重物的方法。
教学重点、难点
探索餐巾纸提重物的过程
活动准备
餐巾纸每人若干、10斤重的空油桶（内装彩色颜料水半桶）
活动过程
一、开始部分
谈话导入活动主题，吸引幼儿注意。
“今天，小熊维尼给我们送来了好多好多香香的餐巾纸，我们拿起来闻一闻，是不是很香，（嗯！真香）！”
二、基本部分
1、讨论：餐巾纸的作用
提问：香香的餐巾纸都能干什么呀？ （擦嘴、擦鼻子、擦手等）
2、幼儿自由探索餐巾纸的玩法，老师随时观察幼儿的发现。
3、变魔术的游戏
请幼儿想一个好办法，将一张餐巾纸放在空油桶的拉环里（桶内放入半桶彩色颜料水），轻轻地将带水的彩色空油桶提起来。
鼓励幼儿可通过将餐巾纸拧成长条状的纸绳再穿过拉环即可完成。
4、幼儿自由探索提起重物的方法，老师随机指导。
5、讲评幼儿探索过程，表扬孩子们的奇思妙想。
三、结束部分
游戏：五彩碰碰响
