加强学生心理健康教育是落实立德树人根本任务的必然要求，是心系国之大者、培养担当民族复兴大任的时代新人的必然要求，意义重大。天津市始终高度重视中小学生心理健康教育工作，着力在资金投入、机制健全、队伍建设、平台拓展等方面持续用力，统筹全市中小学心理健康教育专业指导和组织管理，学生心理健康教育实现系统化、均衡化发展。
一、建好“四梁八柱”，构筑完善工作体系
（一）完善顶层设计。一是健全相关制度。印发了《推进心理健康教育与思想政治教育深度融合 提升育人质量的若干举措》《进一步加强中小学生心理健康教育的若干举措》《天津市中小学家长委员会建设标准（试行）》等多个制度文件，从制度层面进行优化设计。二是加强协同联动。以市委教育工作领导小组名义印发《构建学生心理健康教育联动机制的实施意见》，以多部门协同联动的心理健康工作机制为支点，打造全市学生心理健康教育与学校家庭共育联动体系。
（二）强化条件保障。一是配强教师队伍。天津市中小学实现100%配备专兼职心理健康教师。二是配足专项经费。天津市中小学按照生均不低于20元落实心理健康教育经费，每年安排260万市级日常经费，专项投入3000万元开展心理健康中心标准化建设。三是配设专业机构。在全国率先成立省市级心理中心，在16个区全部设立区级心理中心，加强全市1400余所中小学心理健康教育工作的统筹建设。全市中小学100%成立校级心理中心，中小学个别辅导室达标率97.79%。同时，率先在全国成立省市级学校家庭教育指导中心。四是完善专家队伍。从学校、精神卫生机构等遴选48名专家，组成心理健康教育专家指导委员会，为每个区“一对一”配备3名“点对点”心理健康教育和家庭教育专家提供专业指导。
（三）强化规范化管理。一是推进标准的规范化。制定《天津市中小学校心理健康教育示范中心建设标准》，获批国家级特色校24所，认定市级特色校40所。二是推动督查的规范化。每年进行2次心理健康教育专项督查，组织市级督查组通过电子报表填报、现场实地考察和家长教师暗访等多种形式，对中小学校心理健康教育情况开展专项督查，发现问题及时整改。三是加强筛查的规范化。建立《天津市学生心理素质测评量表审核制度》，由市心理中心组织专家开展心理筛查量表的审查，共审查和指导使用量表40项，有效避免负面信息对学生的影响。
二、聚焦课程教材，全面建设心育资源
（一）发挥课程作用。一是规范开设课程。全市中小学100%设立周平均不低于0.5课时的心理健康教育课程。二是打造精品课程。2020年10月启动中小学心理健康教育精品课程建设，共征集课程733门，共计9门中小学课程入选心理健康教育精品课程。三是加快读本研发。先后出版小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级和高中年级5本《中小学心理健康教育自助手册》，面向全市中小学赠送10万册。发布全国首套学校家庭教育指导用书——《天津市学校家庭教育指导教程》，分为教师用书和家长用书，在明确各年龄段少年儿童身心发展特点的基础上，形成各阶段有机衔接、螺旋上升和全面系统的指导内容体系。四是录制示范课程。每学期开学季结合家庭教育时下热点问题，分别面向全市中小学生家长和教师专题录制播放家校共育示范课，引导家长和教师掌握有效亲子沟通的实用方法，建立良好的亲子关系，提升学校家庭教育效果。
（二）信息技术赋能。一是用活信息化平台。研发天津市教育信息化项目——天津市学生心理健康服务平台建设。以数据化方式构建人才培养、教学、科研、主题活动、危机干预为一体的心理健康教育服务体系。二是建好科普阵地。以《同学少年》中小学教育期刊为载体，拓展心理健康教育科普宣传资源，设置“书写心力量”“成长心路”等栏目，刊发文章千余篇。
三、突出专业引领，提升队伍工作水平
（一）发力师资水平提升。一是持续开展心理健康教师专项业务培训。先后邀请国内外知名专家培训讲座，每年举办全市中小学心理健康教师专业培训10余场，受训教师达3000余人次。自2004年启动中小学心理教师ABC证培训，共计完成全市16个区6016名中小学教师的培训工作并发放证书。二是持续组织心理健康教师技能大赛。首届“同心杯”天津市中小学心理健康教育教师技能大赛，分为小学、初中等四个组别，决赛全程向全市开放，做到以赛促学、以赛促练、赛训结合。
（二）深化专项课题研究。一是设立专项研究课题。2017年以来设立涵盖天津市大中小学的学校心理健康教育课题重点项目122项、一般项目332项，为实际工作提供系统化理论依据。二是开展专项调查研究。连续4年对全市2万多名中小学生开展心理健康状况抽样调查，每年定期发布《天津市学生心理健康教育发展水平报告》，为制定学生心理健康教育措施提供决策依据。三是研发筛查量表工具。委托天津师范大学编制小学、初中和高中3套《天津市中小学生心理素质量表》，为制定专业化、本地化的筛查工作提供有力工具。
四、打造特色活动品牌，助力坚韧心理素质养成
（一）注重打造品牌服务项目。一是创立活动品牌。自2014年起，在全国率先建立首个大中小学一体化联动“5·25”学生心理健康月活动品牌，以心理养成类、心理成长类、心理创新类、心理帮扶类和心理疗愈类为主题，努力为开展心理健康教育营造良好氛围。每年5月15日举办学校家庭教育主题宣传月活动，开展了征集家庭教育精品课、拍摄家庭教育情景剧、《中华人民共和国家庭教育促进法》知识竞赛、家庭教育主题故事会、读书亲子活动、红色家风建设活动等丰富多彩的活动。二是实施“阳光行动计划”。打造了9节“阳光课堂”心理健康教育精品课，通过开展2期“阳光魅力”抗逆力训练营，推广10项“阳光力量”团体辅导示范活动，评选24个“阳光少年社”心理社团活动，建设113门“阳光点心”微视频课堂，全面培养学生面对困境时保持健康、正常的心理协调和适应能力。三是推出开学季心理指导课。针对学生开学复课过程中的典型心理问题，在开学季持续录制播出“开学第一课”，帮助学生“心态转换”，迅速适应校园生活。四是编写指导手册和指南。先后编写并发布了中小学《疫情防控封闭管理期“心阳光·心绽放”系列活动指南》，研制了《新学期中小学生心理健康教育系列活动指南》《开学季学校家庭教育亲子活动指导30招》，全覆盖开展系列主题活动，指导各学校加强心理健康教育。
（二）优化24小时心理热线服务。2020年初，整合全市各学校专业力量，开通“天津市教育系统疫情防控师生心理支持热线”，后更名为“天津市阳光心理热线”，提供24小时服务。目前已接到来电1.5万余个，被列入全国首批专业可靠中国心理热线服务系统，成为学校、家长和学生信赖的心理支持绿色通道。开通阳光家庭热线电话，组织家庭教育专家，在全国率先开通学校“阳光家庭热线”，每周末开通热线，电话平均时长达到84分钟，成为帮助家长解决孩子成长的困惑、化解沟通矛盾、建立良好亲子关系的重要途径。
下一步，天津市将持续在心理健康教育和家庭教育方面发力，完善高校协同的工作体系，提升全市青少年心理健康水平。（天津市教育委员会供稿）