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第17课 《壶口瀑布》教学设计【教学目标】1.了解游记的文体特征,梳理文章的写作思路,把握作者的游踪。2.学习独特的写景角度,赏析所描绘的景物特点;抓住关键句,品味文章富有表现力的语言特点。3.体会壶口瀑布的磅礴气势,领会文中所写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的情感。【重点难点】1.了解游记的文体特征,梳理文章的写作思路,把握作者的游踪。2.学习独特的写景角度,赏析所描绘的景物特点;抓住关键句,品味文章富有表现力的语言特点。3.体会壶口瀑布的磅礴气势,领会文中所写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的情感。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、视频导入,激发兴趣课件展示视频:陕西旅游宣传片《壶口瀑布》师:壶口瀑布以他独有的魅力惊叹中外。那么这节课,我们就随梁衡一起走进《壶口瀑布》,来感受壶口瀑布的磅礴气势,领会文中所写的黄河的伟大性格,以及作者所流露出的情感。(板书:壶口瀑布 梁衡)二、出示目标,学生齐读师:我们先来看一下我们的学习目标——课件出示:1.了解游记的文体特征,梳理文章的写作思路,把握作者的游踪。2.学习独特的写景角度,赏析所描绘的景物特点;抓住关键句,品味文章富有表现力的语言特点。3.体会壶口瀑布的磅礴气势,领会文中所写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的情感。——学生齐读三、预学展示,字词积累课件展示:1.走近作者梁衡,1946年出生,山西霍州人,当代作家。1968年毕业于中国人民大学,长期在基层当记者。他曾任《人民日报》副总编辑,曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等奖项,散文名篇有《晋祠》《觅渡,觅渡,渡何处》和《夏感》等。 梁衡的散文中常常可见智慧的哲思与感悟,充满大气磅礴的深刻思想。充溢的激情蕴藏在深沉的思考中,别有的那份厚重与沉实,避免了简单的抒情与表白,显示出大散文的气韵。2.知识