Molly放学贴完大树底部的人物贴画后，我们认真观察了这套桌游。这是一套非常可爱的具有强烈儿童游戏特色的桌游，和成人桌游常见的卡牌游戏不同，它更像是一套道具丰富的玩具：8个圆乎乎又萌又安全的大树模型，33张角色卡片，2块游戏版图和4张调查记录板。
开始游戏以前我先跟她一起阅读了绘本（可惜她还不会拼音，不然这个注音版的绘本应该可以自己独立阅读），期间她认真询问了什么叫“偷猎者”，他们的目的是什么，抓到他们要怎么惩罚他们。看得出来，故事已经勾起了她的兴趣，要迫不及待要开始玩了。
与玩具不同的是，桌游是有游戏规则的，需要先了解规则然后运用策略去取胜。我们先从入门级的基础玩法开始，就是把底部贴有动物和偷猎者标志的大树（Molly说是他们藏在大树后面）底朝上摆成圆形，中间放上人物卡片（Molly说是小小旅行家拍的照片），大家观察记忆大树角色以后，把树桩翻转正立，然后游戏者依次翻卡片和大树，如果翻开动物卡片后，大树是能对应上的动物，就得到卡片，不能对应则无法得到卡片，要是翻出的是偷猎者大树，不光无法得牌，还要放弃掉自己已经得到的一张卡片。如果翻开的卡片是偷猎者，那么接下来翻到了对应的偷猎者的大树，就可以选择让任意一个对手弃掉一张卡片，如果翻到的是动物大树，则需要弃掉自己的一张卡片。这是锻炼孩子们的观察和方位记忆。
游戏玩了两局以后我发现了一件很奇特的事情：在游戏进入到尾声的时候，Molly特别期待能翻到“偷猎者”，而且已经牢牢记住了偷猎者的位置，所以想利用机会“偷猎”掉对手（我）的一张动物卡片！这个我觉得不是很正向，呃~但也没有想好如何处理“偷猎是不对的”和“偷猎可以帮我赢得游戏”两者间的关系，先转向和她玩有版图的玩法……
有版图的是进阶玩法和高级玩法，规则都是起始随机把大树满放棋盘上，每个人会有一个调查记录板用来收集动物照片，然后把一棵大树（首次是偷猎者）从棋盘中路径的一头推入，在路径另一头将有一棵大树被推出，如果推出的是你记录板上没有的动物，就可以获取这个动物的卡片，如果推出了偷猎者，则弃掉一张已经获得的动物卡片，所以要记住偷猎者的位置哟~
进阶玩法“十”字棋盘，只有横纵两条交叉路（可放五棵大树）。高级玩法“米”字棋盘，有三条交叉路（可放七棵大树）。
听上去超级简单的有没有！然而实际操作起来并不是！因为涉及到动态记忆和路径规划，要想赢没那么容易。对于Molly这个四岁小朋友来说，方位的理解还比较欠缺，一开始玩三条交叉路的游戏版图时，她一度不确定从哪个路口往里推大树，才可以推下路另一端她想要推出的那棵大树，试错好几次后慢慢理解了对称方位关系。
后来玩得略微熟练一点了，也常常会发生反复推出上一轮我刚刚推入的大树的情况。记住偷猎者的位置，是相对容易一点的挑战，但是，在游戏的进行过程中，如果偷猎者被推到了交叉路口的位置，再往后进行游戏，Molly就很难准确分析和记忆偷猎者被推到了哪个位置（动态记忆）。其实对于18岁（不能暴露年龄）的我来说，到游戏后期还剩一两个动物卡片没拿全的时候，也很难判断出它到底在哪个位置。有时候即使推理出来了，在猪对手的捣乱下（她会不断把我刚推进去的大树推出来），也很难达成目的！
玩了两天以后，我突然想到了一个解决初级玩法中道德“两难困境“的方法！我和Molly尝试修改游戏规则，在翻到偷猎者卡片并找对偷猎者大树后，不是”偷猎“掉对手一张动物卡牌，而是成功”抓住“了偷猎者，”拯救“了一只小动物，可以从弃牌堆里拿一张动物卡牌放到自己牌堆里，皆大欢喜~啊，为自己强烈的道德感和独特的创造精神点个赞
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绘本的最后，惊喜地发现还有“亲子陪伴指南”，教家长朋友如何更好地带孩子玩游戏，更好地和孩子交流，除了桌游本身，还有游戏化教育，真好~
再说一个指南中提到的“情绪控制”的小故事：有一次因为妈妈我的胜利优势比较明显，Molly不干了，跑回房间哭去了~过了一会，自己出来了，接着把未完成的游戏继续进行下去，看来是自己做了一翻心理建设，为娘的心里默默为她的自我成长点个赞~桌游就是有种魔力，孩子虽然会怕输会哭闹，但是也会让孩子学会情绪控制，不断在输和赢之间调整和进步~
Molly特别喜欢这款游戏，这几天都在玩，还把小动物们都画了下来，是真爱啊~返回搜狐，查看