公园里的自然课
一个小小的公园对宝宝来说就是一个丰富多彩的世界,各种花草树石都会引起他的兴趣。爸爸妈妈当然不能错过这个做自然科普的大好机会。
但如果只是单纯地跟他讲这是什么、那是什么,就会变成单调乏味的知识输入。不如通过“找一找””认一认”让宝宝将记忆中的物体与现实中的联系起来,让宝宝对绘本和电视中所看到听到的东西,有一个更直观的认识和了解。
可以是植物,比如收集不同的树叶或花瓣;可以是静物,比如不同形状的石头;可以是动物,比如不同种类的昆虫;也可以是羽毛、树枝等任何事物。
父母可以和宝宝一起制定一张收集表,边走边观察,看到了表格里的动植物就打个勾。把认知活动变成收集游戏,能让宝宝更加专注地认识大自然。
让宝宝去公园自己“寻宝”,并且告诉他们父母的角色仅仅是在他们遇到困难时提供帮助。“宝藏”需要他们自己寻找,这不仅会大大提高孩子的积极性,也让逛公园变得神秘有趣很多。
2岁左右的宝宝,已经会对周边的事物都充满好奇,以及各种发问:这是什么呀?那是什么呀?如果问的是一些花,我们可以下载识花君之类的app,如果遇到不认识的话,我们可以拍一拍,获得花的名字和信息,帮爸爸妈妈解决回答不上宝宝问题的小尴尬。
当宝宝认识这些花草之后,就可以适当增加一点难度,带他认识植物的各个部分,比如茎、叶子、花瓣、果实等等。既能增加宝宝对大自然的认知,还能锻炼宝宝的观察能力,这样,是不是就是一堂生动有趣的自然课啦!
公园里的语言课
给宝宝最好的语言启蒙,应该在生活中。而户外与自然,能提供比室内更丰富的资源。
公园里的一花一草一木、一粒沙一颗石一滴露珠,都是很好的语言素材。
01.我说,你猜
从公园里找五片不同的树叶(或者是其他的同种类、有相似性,但又不一样的东西),宝宝负责用语言描述它们的样子,比如颜色、形状、大小、触感等等,让爸爸妈妈猜一猜到底是哪片树叶。
02.请你来编自然童话
从公园中找一到两种自然之物,比如一棵树、一朵花、一片云、一只小虫,以它作为主角,邀请宝宝编一个小故事。可以由爸爸妈妈先做个示范,比如“橡树是慢慢先生,它不仅长得慢,做事也从来不急急忙忙的……”
公园里的数学课
大自然里的数学也是无处不在的。从分类、数字、比较、规律、空间等各个方面,都可以给宝宝进行数学启蒙。
分类:比如按照种类(花、草、树、石)、颜色(红、绿、黄)、位置(天上、地上、水里)等进行分类,或者按照花的品种、树的高矮等进行分类。发散思维,越多分类越好玩。
数字:2岁以上的宝宝已经知道怎么数数了,这时候,爸爸妈妈可以让宝宝数一数公园里大树的数量、石阶步数、帐篷个数等。或者,带上数字卡片,让宝宝依据所给的数字,找不同数量的物品,比如1朵花、2片树叶、3颗石头……双向思维都得到训练。
还可以用树枝摆一摆数字,既可以摆成数字,又可以让宝宝记一记数量,加深对数字内涵的理解。
比较:让宝宝比一比树枝、树叶、石头等的数量、长短、重量等,建立“比较”的概念。
规律:一般来说,4岁的宝宝就能根据一定的规律和次序排列物体了。爸爸妈妈可以先将树叶、果子等按照一定的规律摆好,然后让宝宝依据规律接着摆。比如按照种类,或者按照颜色依次排列。
空间:宝宝到了5、6岁的时候,就需要掌握一定的空间能力了,比如能利用简单的二维地图,找出藏在三维空间里的东西;能分清自己的左手和右手;喜欢跟着路线图走,还喜欢自己画路线图、布局图。
宝宝都爱寻宝游戏,爸爸妈妈可以通过公园寻宝游戏,来锻炼宝宝的空间感。
提前依据公园的路线,设计一份藏宝图。在藏宝图上标出一些关键的坐标作为提示,让宝宝依据藏宝图的提示去寻找小礼物。
当然,还可以让宝宝尝试自己设计一份简易的藏宝图,让爸爸妈妈去找宝藏。在寻宝或者设计藏宝线路的过程中,都可以锻炼宝宝的方向感,建立空间感。
公园里的感官课
在公园里可以和宝宝玩的感官游戏很多,比如:
01.我是收音器
躺在公园的草地上,让宝宝闭上眼睛,仔细聆听周围的声音。
每听到一种不一样的、新的声音,就为其计数,最后数一数谁听到的声音最多,猜一猜是什么东西发出的声音,学一学这些声音。
02.大树的心跳声
给宝宝准备一个听诊器,选择不同的树(树的直径超过15cm、树皮薄一些、落叶树),以及同一棵树的不同位置,让宝宝用听诊器寻找树里面的神秘声音,并试着用语言描述听到的声音。
03.你能闻到什么
在公园中搜集不同的自然之物,花、树叶、泥土,让宝宝闻一闻,他们的气味有什么不同。
04.口袋猜猜猜
准备一个不透明的布袋,和宝宝一起在公园捡拾一些不同触感的物品,尖的、硬的、光滑的、粗糙的、软的,放在袋子里,让宝宝通过触觉去说一说摸到的感受,猜一猜是什么东西。
现在城市中的人们,生活节奏越来越快,闲暇之余爸爸妈妈能带着宝宝一起到公园里散步遛娃,不仅能通过锻炼强身健体,还能接触大自然陶冶情操,也可以一起玩耍增进亲子情感,更能通过给娃讲知识培养宝宝对植物学的兴趣——下次带娃去公园散步时,你也试试吧!返回搜狐,查看