当大脑对感觉信息的统合发生问题时，大脑和身体不能相互配合，就会发生运作失灵，称为感觉统合失调。
二、“感统失调”，是病吗？
不是！
从生长发育来看，0~3岁是孩子感觉统合形成期，孩子发育差异及不成熟，出现感统不健全是正常表现。此外，外界因素也可能影响感统发育，如孩子活动范围小、过度保护等。
从临床来看，感统失调并未被疾病诊断标准录入。感统失调更像是一种表现，某些儿童发育行为疾病都可能存在感统失调的表现，如孤独症、多动症、语言发育迟缓、智力低下等。
单纯的感统发育不健全，可以通过感统训练来改善，但涉及疾病时，还需要前往医院，在医生的指导下，将感统训练与康复训练相结合。
三、怎么判断孩子是不是感统失调？
感统失调的表现多而复杂，涉及发育多方面。爸妈平时可以多留心孩子的情况，判断娃是否有“感统失调”表现：
1、视听功能失调
比如：
> 做题时，抄错题目，过目就忘；
> 经常无视别人的话语，装作听不见；
> 阅读时，无法流利读完，跳读、漏读；
> 写字时，出现漏行，部首颠倒，写错别字；
> 丢三落四，经常忘记他人说过的话、老师布置的作业；
> ......
2、触觉防御失调
比如：
> 爱打架：爱发脾气动手打人；
> 躲避接触：要时刻抱着某个物品才有安全感；
> 拒绝触摸：排斥身体接触的游戏，讨厌洗澡、刷牙，不喜欢绘画等手工；
> ......
3、前庭功能失调
比如：
> 喜欢绕圈子跑，爱玩旋转的游戏；
> 在吃饭、画画等时，双手不协调；
> 分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。
> 俯卧时头、颈、胸无法抬高。
> 经常自言自语，重复别人的话，并且喜欢背诵广告语言；
> ......
4、本体感觉失调
比如：
> 不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向；
> 在学习或其它活动中，顺序性和时间意识差；
> 书写速度慢，字迹不规则，书写时过分用力；
> 学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，粗大运动和精细运动较差，不善于玩积木、学走路较慢；
> ......
如果宝宝有感统失调的表现，要及时带宝宝前往儿童医院进行相应检查，交由专业医生进行判断评估，提供相应方案。
四、日常怎么给宝宝感统训练？
可以多和孩子玩耍，来培养孩子的早期能力，促进感觉统合的发展。
无论孩子有没有感统失调的表现，都建议爸妈多陪孩子做一做这些小游戏，能促进孩子的感统发育哦！
为大家准备了0~3岁宝宝益智小游戏清单！
1、粗大动作训练
目的：促进孩子运动功能的发展及体格发育
方法：（1）爬行训练：
孩子洗完澡后，让孩子俯卧在床上，用手抵住孩子的小脚板，他就会向后用劲蹬或用玩具引导孩子，主动地、慢慢地向前爬。
（2）球类训练
准备一个相对较小的足球或篮球，家长可以陪孩子一起踢足球、拍篮球或传球。
（3）上下楼训练
在保护安全的前提下，多让孩子上下楼。
2、精细动作训练
目的：促进孩子精细动作的形成及大脑发育
方法：（1）抓握训练：
家长可以把手指给孩子，让孩子紧紧地握住。或将丝巾、小手绢或其他扔向空中，与宝宝一起坐在地板上，举起胳膊去抓它。
（2）分糖果游戏：
把糖果和差不多大的珠子放在同一个盒子里，让孩子把糖挑出来。
3、触觉训练
目的：刺激皮肤，促进孩子触觉发育。
方法：（1）按摩操：
小婴儿洗完澡后，家长可以给孩子做做抚触，大一些的孩子可以做做按摩操。
（2）皮肤刺激：
家长可以经常轻轻按摩孩子的小手指头。利用吹风机，调到微风缓缓吹孩子的皮肤；用软刷子轻轻触碰孩子身体等。
4、视听动作训练
目的：促进孩子视觉、听觉发育。
方法：（1）视觉训练：
让孩子尝试在不同光线的环境中，感受光线的明暗变化。平时可以在孩子眼前移动并旋转悬挂的玩具。
（2）多说话：
家长可以给孩子播放一些音乐或选择能发音的玩具陪孩子玩耍，同时在一边引导孩子，多和孩子说话，可以用问答的形式等进行互动。
总之，面对感统失调，家长要仔细观察孩子的情况，既不要听之任之，更不可偏听偏信、过度治疗！
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