音乐教案 小班音乐 会跳舞的跳跳糖
《会跳舞的跳跳糖》适合幼儿园小班音乐主题优秀教案,跳跳糖是一种特殊的糖果,会在嘴巴里蹦蹦跳跳,孩子们特别喜欢,通过本次活动引导幼儿用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态,懂得遵守游戏规则,并体验与同伴共同舞蹈的乐趣。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课,从中找到适合自己的上课方式与模式,365课件网长期更新幼教资源,让您工作更轻松,欢迎收藏我们!教师简介 本人毕业于本科学前教育专业,从事幼教工作六年。在工作中我善于思考,挖掘随机教育,根据幼儿最近发展区,抓住幼儿兴趣点,迎合契机,为幼儿开展多方面发展教育活动内容。名称 《会跳舞的跳跳糖》
分析 为了本次活动的顺利开展,活动前我组织幼儿开展一系列的活动,为本次活动的开展打下良好基础。为使幼儿更好地理解游戏内容,我在活动开始前为幼儿丰富了我们吃糖的科学知识。比如,我们把跳跳糖吃到嘴巴里一段时间后,糖会在嘴里有变化并且会融化,幼儿了解了这一知识点,会更好了开展游戏。
目标 1.能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态。2.能根据音乐自由创编舞蹈动作,懂得遵守游戏规则。3.体验与同伴共同舞蹈的乐趣。
准备 1.活动前为幼儿准备水果味的跳跳糖让幼儿品尝,体验跳跳糖在嘴里的感觉。2.丰富幼儿舞蹈时的肢体动作,提高幼儿的动作协调性。
过程 一、谈话导入,激发幼儿模仿跳跳糖跳舞的激情。1.组织幼儿谈话,交流品尝跳跳糖的感觉。师:小朋友,刚才我们品尝了水果味的跳跳糖,跳跳糖放到嘴里有什么感觉?2.鼓励幼儿交流自己的感受,并能简单模仿。二、出示课件,尝试用创编不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。1.观看课件,感受音乐跳动的旋律。2.尝试用不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。3.教师引导幼儿自由创编不同的跳法,并能随音乐有节奏的模仿。小结:真有意思!原来每个跳跳糖和别人跳的都不一样!你们都太有创意了!三、师幼共同游戏,引导幼儿用不同动作、有节奏的表现跳跳糖跳舞,培养幼儿自觉遵守游戏规则的良好习惯。1.随音乐师幼共同游戏第一遍。2.巨人讲述游戏规则。增加游戏难度,师幼共同游戏第二遍,引导幼儿在创编动作的同时,能够遵守游戏规则。四、幼儿游戏,体验与同伴共同舞蹈的快乐。
反思 根据小班幼儿爱吃糖果的特点,将跳跳糖作为本节活动的题材。符合了《纲要》中所提到的既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。我把跳跳糖代入活动中让幼儿通过各种感官来了解跳跳糖。本节课让幼儿重点体验游戏的快乐,老师在活动的过程中作为幼儿的支持者引导者,激发幼儿参与活动的兴趣,体验游戏带来的无限乐趣。
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