《说吧说吧》
长兴广播家庭教育服务类节目《说吧说吧》
家长说说在家庭教育中的烦恼和困惑
专家老师说说如何更好陪伴孩子健康成长
“小升初”后孩子会面临学习、人际、生活的巨大改变，面对孩子的种种不适应和变化，作为家长，首要工作是要对孩子做好正确的引导和教育工作，才能帮助孩子游刃有余地做好应对。
（一）心理层面的准备
1.打好孩子的心理预防针
经过六年的小学生活，孩子结识了一些较好的朋友，对小学的管理较为熟悉了，而就读初中后，可能会面对一些变化，比如，童年的好友不一定能在同一个班上，孤独感强烈；初中的学业难度增加，管理也会更加严格，教师的教学效率更高，如果小学的基础不牢固学习方法不改进，面对一下子增加的科目，会感到无所适从，小学的优越感消失，取而代之的是强烈的焦虑、无助、失落感等，甚至会出现适应困难。
帮助孩子做好心态调整的准备家长可提前和孩子打好预防针，实事求是告诉孩子初中学习压力比小学更大的事实，让孩子事先做好一定的心理准备。如果已经有明确的目标初中，还可以先熟悉一下新学校（初中），了解一些新学校的概况，对中学生活有一个大致的了解。当然，还可以在暑假邀请已经上过或正在上中学的堂哥堂姐或表哥表姐等，为孩子介绍一下中学的情况。这些做法都有助于孩子在心态上做好调整，在心理上也有利于“磨合”。
2.帮助孩子学习处理情绪
“小升初”阶段的孩子，因为即将面对环境的变化，挑战的加大，以及本身青春期身心带来的变化，情绪的波动可能会比较大，表现也会比较强烈。而我们知道情绪是会相互传染的，在这个过程中，家长也会受此影响。所以不管是家长，还是孩子，在这个衔接期都需要有意识地去学着更好地处理自己的情绪。作为家长，那么我们应该怎么做呢？
一般在难过或者受到伤害时，最不想听到的就是建议、大道理或者别人的看法，那样只能让人感觉更差；提问让人产生防范心理；最激怒的是说我的感受毫无道理。那么，安抚情绪最好的方法就是接纳情绪，也就是这里的第六种试图了解对方的感受，产生共情。为什么这个方法最有效？因为当你的感受被他人认同了，接纳了，你就不需要再一再强调了
3.引导孩子训练沟通技巧
孩子对班集体的归属感直接影响他们的情绪和对学校的适应能力。据多年的心理咨询个案分析，孩子到了初中后，随着生源的扩招后，人际关系变得更为复杂，很多孩子会体验到人际交往中的挫败咸，他们缺乏有效的沟通技能，往往因为小矛盾冲突导致友谊的破裂，从而影响情绪和学业。
家长应该引领孩子重视人际交往的意识和技巧，尤其要抓住第一印象的机会，在新班级刚形成时，多主动地表现自己，帮助别人，培养孩子受欢迎的品质，如热情、善良、积极、互助、体贴、文明有礼、宽容、真诚、尊重等。同时，要学会倾听他人，专注，有耐心，能换位思考，理解对方的感受，让对方感到被尊重被理解，这样，同学们会觉得孩子是个善解人意的人，会更喜欢和孩子交往。
4.刻意培养孩子的自控力
自控力的培养越早越好，如果我们能够让“自控”成为孩子的一种习惯，一种自觉自发的行为，对孩子来说是终身受益的。很多在教育中困扰家长和老师的问题，例如孩子的手机成瘾、网络成瘾问题，专注力不够，拖延等很多问题都会迎刃而解。
（二）行为层面的准备
1.助推孩子自主安排学习
初中和小学在学习上有很大的不同，初中学科科目