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中小学教育资源及组卷应用平台第0章 专题 天平的使用（原卷版）1．天平的使用【知识点的认识】一。使用方法1．要放置在水平的地方。游码要指向红色0刻度线。2．调节平衡螺母（天平两端的螺母）直至指针对准分度盘中央刻度线。3．左托盘放称量物，右托盘放砝码。根据称量物的形状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。4．添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。5．过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。6．物体的质量＝砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值7．取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。8．称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称。9．易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。10．砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。二。使用注意事项1．事先把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡。2．右放砝码，左放物体。3．砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿。在使用天平时游码也不能用手移动。4．过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。5．加砝码应该从大到小，可以节省时间。6．在称量过程中，不可再碰平衡螺母。【命题方向】指出题中天平的使用的错误，以及错误使用天平要如何调整是命题的关键。例1：小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码例2：如图所示是实验室用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等。现有一待测物体，估计其质量在30g左右。请将以下实验操作补充完整：（1）把游码移到标尺的 ，观察指针的偏转情况，通过调节 ，使天平横梁平衡。（2）把物体放入左盘，用镊子夹取 g， g砝码各一个放入右盘中，若指针右偏，应取下 g砝码，加上 g砝码同时调节游码，直到天平平衡。（3）将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值 ，即为待测物体的质量。【解题方法点拨】（1）天平的使用可以用以下口诀记忆：测质量，用天平，先放平，再调平，游码左移零，螺母来调平，左物右码要记清，先大后小镊取码，平衡质量加游码。（2）若不小心按“左码右物”的方式放置，那么被测物体的质量应等于砝码质量之和减去游码在标尺上的示数值。2．质量及其特性【知识点的认识】物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示，是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量，是描述物体的惯性的物理量，是决定物体受力时运动状态变化难易程度的唯一因素．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关．单位不同于重量．质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少．【命题方向】质量的属性，质量是描述惯性的量度，以及质量对物理量的影响是中考命题关键．例1：夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内的冰化成水的过程中，不变的是物理量是（）A．体积B．质量C．密度D．比热容例2：一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角 C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球【解题方法点拨】要牢牢的记住质量的物理属性及定义是解题的关键．3．物理量的单位及其换算【知识点的认识】（1）有具体含义的量，通称为物理量．体现这种“含义”的手段往往就是在数据的后面都带着对应的单位，如10公里，5公斤，3小时等就是例子．这些数据也只有在后面附有单位的情况下我们才明确知道它前面的数据的具体含义．物理量不是仅限与物理学中的量，10公里、5公斤、3小时是物理量，25元人民币、10双鞋、8辆车也是物理量．（2）常见的物理量的单位及其换算序号 名称 国际单位 换算1 时间 S 1h＝60min＝3600s 1min＝60s2 电流 A 1A＝103mA＝106uA 1mA＝103uA3 电压 V 1V＝103mV 1kV＝103V4 电阻 Ω 1kΩ＝103Ω1 Ω＝103kΩ＝106Ω5 功率 W 1kW＝103W6 电能 J 1kW h＝3.6×106J 1度＝1kW h7 长度 m 1m＝10dm＝100cm＝103mm＝106um＝109nm 1km＝103m8 面积 m2 1m2＝100dm2＝104cm2＝106mm29 体积 m3 1m3＝103dm3＝106cm3＝109mm310 容积 L 1L＝103mL 1L＝1dm3＝103m3 1mL＝1cm3＝106m311 质量 kg 1kg＝103g＝106mg1g＝103mg1t＝103kg12 密度 kg/m3 1g/cm3＝103kg/m313 速度 m/s 1m/s＝3.6km/h14 压强 P P＝1.01×105Pa＝760mmHg（ 毫米水银柱）（3）需要记住的几个数值：①声音在空气中的传播速度340m/s②光在真空或空气中的传播速度3×108m/s；③水的密度1.0×103kg/m3；④水的比热容4.2×103J/（kg℃）；冰的为熔点0℃；水的沸点100℃【命题方向】单位的换算过程，物理量对应的单位是什么，给数据配上单位这些都是常见的命题方法例1：下列长度的单位换算正确的是（）A．9.6nm＝9.6×10﹣3＝9.6×10﹣3μmB．9.6cm＝9.6×10mm＝96mmC．9.6cm＝9.6cm×10＝96mm D．9.6cm＝9.6÷100dm＝0.096m例2：请在下列数值后写上合适的单位：（1）一本书的质量约为300 ；（2）一只鸡蛋的质量约为5×104 ；第0章 专题 天平的使用一．天平的使用（共16小题）1．（2022秋 乐清市校级期末）小宁同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，指针偏左；当放入质量最小的砝码时，指针偏右。则下一步操作应该是（）A．取出最小砝码，将螺母向右调 B．取出最小砝码，将游码向右调C．不取出最小砝码，将螺母向右调 D．不取出最小砝码，将游码向右调2．（2022秋 越城区校级期末）在使用天平时，分度盘上的指针静止时的位置如图所示。若以下四种情景中出现该状况时，后续的操作应该是（）A．在天平调平时，向左调节平衡螺母B．在测量某物体质量时，继续加砝码C．在测量某物体质量时，继续向左移动游码D．在称取11g食盐时，继续向右移动游码3．（2022秋 镇海区期末）对下列实验导致的结果分析正确的是（）A．用累积法测纸张的厚度时，若测量值大于真实值，可能是没有用力把纸张压紧B．用天平测物体的质量时，使用了缺角的砝码，可能会导致测量值小于真实值C．用温度计测量液体的温度时，若测量值小于真实值，可能是因俯视读数所致D．用磅秤测量人的体重时，若测量值大于真实值，一定是测量前没有对指针进行调零4．（2022秋 江北区期末）小海用最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块质量，当天平平衡时，他读出质量为66.6g，后来同桌小媛指出物体和砝码放反了，则实际质量应是（）A．60.6g B．65.4g C．53.4g D．63.4g5．（2022秋 海曙区期末）在科学研究中，我们常需要借助一定的仪器进行测量。下列分析不正确的是（）A．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔大些，用这把刻度尺测得的数值比真实值要大B．用一支未甩过的体温计测量体温，可能会造成测量值比真实值要大C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大D．用天平称量某物体的质量，若所用的砝码生锈严重，则测量值比真实值要小6．（2023秋 鄞州区校级月考）用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上；③在天平的左盘放入小石块；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数。正确的操作顺序是（）A.①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②③①④⑤⑥D．③②①④⑤⑥7．（2023秋 鄞州区期中）甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为15.4g，乙在调节天平平衡时指针刚好对准中央刻度线，称量食盐时天平平衡，称量结果为9.3g，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（）A．大于6.1g B．等于6.1g C．小于6.1g D．无法确定8．（2023秋 鄞州区期中）某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（）A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g9．（2023秋 吴兴区期中）小科用天平测量一铁球质量，他先把游码拨到如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡；接下来他把铁球放在天平左盘上，在天平右盘上放50g砝码一只、10g砝码一只，然后将游码拨回到如图乙所示位置，天平再次平衡。虽然小科的操作方法中有误，但还是可以测出铁球的质量。铁球的质量为（）A．60.4克 B．60.2克 C．59.6克 D．59.8克10．（2023秋 慈溪市校级期中）为了比较准确且尽可能快的测出一堆相同规格的小橡皮垫圈的数量（估计有几千个），最好采用下列方法中的（）A．用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出十个垫圈的质量m，即为垫圈总数B．用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出一个垫圈的质量m，即为垫圈总数C．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫圈的厚度L0，即为垫圈总数D．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出1个垫圈的厚度L0，即为垫圈总数11．（2023秋 临平区期中）天平的左盘和右盘分别放着盛有等质量的浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，此时天平平衡，如图所示。一段时间后，天平会（）A．左端下沉B．右端下沉C．仍处于平衡 D．无法判断12．（2023秋 北仑区期中）甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为12.4克，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.1克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（）A．大于6.3克 B．等于6.3克 C．小于6.3克 D．无法确定13．（2023秋 慈溪市校级月考）小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、20g、5g砝码各一个，游码位置如图所示。测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（）A．73.0g B．77.0g C．77.5g D．72.5g14．（2022秋 乐清市校级期末）在暑假期间，小明用天平测量一杯加盖密封的冰水混合物的质量。他先把游码拨到如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡；接下来他把杯子放在天平左盘上，在天平右盘上放50g砝码一只，10g砝码一只，然后将游码拨回到如图乙所示位置，天平再次平衡，则：（1）这杯冰水混合物的质量为 。（2）随着时间的推移，小明发现天平分度盘上的指针发生了偏移。请推测指针如何偏移，并写出原因。 。15．（2023秋 鄞州区期中）如图所示，用天平测量冰块的质量，此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计，一段时间后，部分冰熔化成水，则此时天平 （选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍然平衡”）；测量后，取下烧杯并将砝码放回砝码盒，游码归零后发现指针偏左，则在操作过程中存在的问题是 ，测得的冰块质量 （选填“偏大”、“偏小”或“与真实值一致”）。16．（2023秋 慈溪市校级月考）小红在“测量铁块质量”的实验中，遇到如下问题（砝码盒里的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g）：（1）若她在调节横梁平衡时，出现了如图b所示的情形，则横梁 平衡（填“已经”或“没有”）。（2）在测量时，她在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再往右盘里放一个20g的砝码时，指针位置如图c所示；再用10g砝码将一个20g砝码替换下来，指针位置如图a所示，则该铁块的质量在 。A、70g～80g之间B、80g～90g之间C、90g～100g之间D、100g～110g之间（3）她接下来应该进行的操作是 ，使天平横梁平衡。（填序号）A、调节平衡螺母B、取下10g的砝码，再加入5g的砝码，并移动游码C、加入5g的砝码，若指针左偏，再移动游码D、加入5g的砝码，若指针右偏，再取下5g的砝码，并移动游码。二．质量及其特性（共4小题）17．（2022秋 镇海区期末）下列情况中，物体的质量会改变的是（）A．将金块拉成金丝B．一块冰熔化成水C．气密性良好的气球受热膨胀D．自行车轮胎日久磨损18．（2022秋 上虞区期末）关于质量的概念，下列说法中正确的是（）A．物体的质量总是与物体的体积有关B．质量是物体所含物质的多少，所以体积大的物体，质量就大C．质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化的D．一个物体拿到月球上后，质量就变小了19．（2022秋 长兴县期末）下列事例中，物体的质量发生变化的是（）A．水凝结成冰B．铁块压成铁片C．敞口烧杯中正在沸腾的水D．由月球带回地球的土壤20．（2023秋 义乌市期中）如图所示，水平桌面上有两个相同的圆柱形容器A和B，置于其中的圆台形实心铁块甲和乙完全相同，它们的上表面均与容器中水面相平，当从两容器中分别取出相等质量的水后（未取完），容器A中水的高度 容器B中水的高度（选填“大于”“小于”或“等于”）；若取出部分水后，容器A和B中水面高度相同，则从容器A中取出水的质量 从容器B中取出水的质量（选填“大于”“小于”或“等于”）三．物理量的单位及其换算（共1小题）21．（2023秋 玉环市校级期中）给下面的一些数据填上适当的数字或单位：（1）2300毫米＝ 米＝ 微米。（2）500毫升＝ 升＝ 立方米。（3）某同学身高是165.6 。（4）饮水机用的一桶水的体积大约是19 21世纪教育网www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台第0章 专题 天平的使用（解析版）1．天平的使用【命题方向】指出题中天平的使用的错误，以及错误使用天平要如何调整是命题的关键。例1：小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码分析：天平在使用过程中，有两个调节天平平衡：一时测量前调节天平平衡；二是称量过程中调节天平平衡。测量前调节天平平衡需调节平衡螺母；而称量过程中调节天平平衡需加减砝码或移动游码。解：用已调节好的天平测量物体质量，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边物体重，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码。而此时不能调节平衡螺母。故A、B、C错误，故选D。点评：要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到。例2：如图所示是实验室用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等。现有一待测物体，估计其质量在30g左右。请将以下实验操作补充完整：（1）把游码移到标尺的 零刻度线，观察指针的偏转情况，通过调节 平衡螺母，使天平横梁平衡。（2）把物体放入左盘，用镊子夹取 20g，10g砝码各一个放入右盘中，若指针右偏，应取下 10g砝码，加上 5g砝码同时调节游码，直到天平平衡。（3）将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值 相加，即为待测物体的质量。分析：根据天平使用前的调节原则、称量时加减砝码的原则、读数原则解答本题。解：（1）天平使用前要将天平放到水平台上，将游码拨到零刻度线，调节平衡螺母使横梁平衡；故答案为：零刻度处、平衡螺母。（2）天平称量时加砝码要由大到小，最后调节游码使横梁平衡；故答案为：20、10g、10g、5g。（3）天平读数时为砝码质量加游码对应的刻度值；故答案为：相加。2．质量及其特性【命题方向】质量的属性，质量是描述惯性的量度，以及质量对物理量的影响是中考命题关键．例1：夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内的冰化成水的过程中，不变的是物理量是（）A．体积B．质量C．密度D．比热容解：A、体积变小，故本选项错误；B、质量不变，因为，质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变．C、密度变大．故本选项错误．D、比热容变大．故本选项错误．故选B．例2：一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变．将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变了；但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变．磨掉铁块一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变了．故选B．3．物理量的单位及其换算【命题方向】单位的换算过程，物理量对应的单位是什么，给数据配上单位这些都是常见的命题方法例1：下列长度的单位换算正确的是（）A．9.6nm＝9.6×10﹣3＝9.6×10﹣3μmB．9.6cm＝9.6×10mm＝96mmC．9.6cm＝9.6cm×10＝96mmD．9.6cm＝9.6÷100dm＝0.096m解：A、此项换算过程中，应是9.6nm＝9.6×1×10﹣3μm＝9.6×10﹣3μm，故此选项错误；B、此项换算过程中符合单位换算格式，故此选项正确；C、此项换算过程中应是9.6cm＝9.6×10mm＝96mm，故此选项错误；D、此项换算过程中应是9.6cm＝9.6×0.01m＝0.096m，故此选项错误；故选B．例2：请在下列数值后写上合适的单位：（1）一本书的质量约为300 g；（2）一只鸡蛋的质量约为5×104mg；（3）氧气的密度是1.43 kg/m3； （4）铅的密度是11.3 g/cm3．解：（1）一本书的质量约为300g左右，结合单位前的数字300，可知单位应该填g；故答案为：g．（2）一只鸡蛋的质量约50g左右，结合单位前的数字5×104，可知单位应该填mg；故答案为：mg．（3）通常情况下氧气的密度是1.43kg/m3；故答案为：kg/m3．（4）铅的密度是11.3×103kg/m3合11.3g/cm3．故答案为：g/cm3．第0章 专题 天平的使用一．天平的使用（共16小题）1．（2022秋 乐清市校级期末）小宁同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，指针偏左；当放入质量最小的砝码时，指针偏右。则下一步操作应该是（）A．取出最小砝码，将螺母向右调 B．取出最小砝码，将游码向右调C．不取出最小砝码，将螺母向右调 D．不取出最小砝码，将游码向右调【答案】B【解答】解：AC．称量过程中不能再调节平衡螺母，故AC错误；BD．天平的指针偏左，说明右盘砝码的质量偏小。放入最小的砝码后，指针偏右，说明此时砝码的质量偏大。由于此时没有再小的砝码使用，因此需要拿走这个最小的砝码，然后向右移动游码，直到天平平衡即可，故B正确，D错误。故选：B。2．（2022秋 越城区校级期末）在使用天平时，分度盘上的指针静止时的位置如图所示。若以下四种情景中出现该状况时，后续的操作应该是（）A．在天平调平时，向左调节平衡螺母B．在测量某物体质量时，继续加砝码C．在测量某物体质量时，继续向左移动游码 D．在称取11g食盐时，继续向右移动游码【答案】B【解答】解：A、在天平调平时，向右调节平衡螺母，故A错误；BC、在使用天平测量物体的质量时，发现指针略向左偏，即右盘中的砝码较轻，可以向右盘加砝码或将游码向右移动即可，故B正确，C错误；D、在称取11g食盐时，因为是定量，故应减小食盐的数量，故D错误。故选：B。3．（2022秋 镇海区期末）对下列实验导致的结果分析正确的是（）A．用累积法测纸张的厚度时，若测量值大于真实值，可能是没有用力把纸张压紧B．用天平测物体的质量时，使用了缺角的砝码，可能会导致测量值小于真实值C．用温度计测量液体的温度时，若测量值小于真实值，可能是因俯视读数所致D．用磅秤测量人的体重时，若测量值大于真实值，一定是测量前没有对指针进行调零【答案】A【解答】解：A、用累积法测量纸张厚度时，没用力压紧，纸的厚度偏大，测量结果偏大，故A正确；B、缺角的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，故B错误；C、用温度计测量液体的温度时，读数时视线要与液体的凹液面相平，俯视读数会比实际值要大，故C错误；D、用磅秤测量人的体重时，若测量前没有对指针进行调零，测量结果可能偏大或偏小，故D错误。故选：A。4．（2022秋 江北区期末）小海用最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块质量，当天平平衡时，他读出质量为66.6g，后来同桌小媛指出物体和砝码放反了，则实际质量应是（）A．60.6g B．65.4g C．53.4g D．63.4g【答案】D【解答】解：读出的质量为66.6g，而砝码的最小质量为5g，那么砝码质量应该为65g，而游码质量为1.6g；根据左盘质量＝右盘质量+游码质量得到：65g＝m物体+1.6g；解得：m物体＝63.4g，故ABC错误，D正确。故选：D。5．（2022秋 海曙区期末）在科学研究中，我们常需要借助一定的仪器进行测量。下列分析不正确的是（）A．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔大些，用这把刻度尺测得的数值比真实值要大B．用一支未甩过的体温计测量体温，可能会造成测量值比真实值要大C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大D．用天平称量某物体的质量，若所用的砝码生锈严重，则测量值比真实值要小【答案】A【解答】解：A、一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔大些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要小，即测量结果将会偏小，故A符合题意；B、当使用没有甩过的体温计测体温时，如果所测温度高于体温计原来的示数，温度计的液柱会继续上升，如果所测温度低于温度计原来的示数值，温度计的示数就是原来温度值，所以可能会造成测量值比真实值要大，不可能会偏小，故B不符合题意；C、若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大，故C不符合题意；D、当砝码生锈时，砝码的质量比所标的值偏大；假设称量1kg的物体，物体放在天平的左盘，右盘放标示为1kg的砝码，由于生锈的砝码质量要大于标准值，则天平肯定偏向右盘，那么要使天平平衡就要换小的砝码，而测量值就是砝码标示值的总和，那么这个总和就肯定小于1kg，所以测量值就小于实际值，故D不符合题意。故选：A。6．（2023秋 鄞州区校级月考）用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上；③在天平的左盘放入小石块；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数。正确的操作顺序是（）①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②③①④⑤⑥ D．③②①④⑤⑥【答案】B【解答】解：测量小石块质量的步骤：②将托盘天平放置在水平工作台面上；①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；③在天平的左盘放入小石块；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数。故正确的操作顺序是②①④③⑤⑥。故选：B。7．（2023秋 鄞州区期中）甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为15.4g，乙在调节天平平衡时指针刚好对准中央刻度线，称量食盐时天平平衡，称量结果为9.3g，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（）A．大于6.1g B．等于6.1g C．小于6.1g D．无法确定【答案】A【解答】解：由题意可知：甲在调节天平平衡时指针偏右，就开始称量，说明在未加砝码时，右边已经重了。在称量食盐为15.4g时，左物右码，右盘中加入15.4g砝码，只有左边的食盐质量大于15.4g才能使天平达到平衡，则实际称量的食盐的质量是m甲＝15.4g+m'；乙在调节天平平衡时指针刚好对准中央刻度线，称量食盐时天平平衡，称量结果为9.3g，则食盐的质量为9.3g；则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差为Δm＝m甲﹣m乙＝15.4g+m'﹣9.3g＝6.1g+m'＞6.1g，故A正确、BCD错误。故选：A。8．（2023秋 鄞州区期中）某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（）A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g【答案】B【解答】解：天平在使用的过程中，正确的使用方法是左物右码，调节游码相当于增加了右边砝码盘中砝码的质量，如果放反了也可以测出质量此时调节游码相当于增加了物体的质量，所以最终物体的质量应该是砝码的质量减去游码所对应的刻度值。因为在称量过程中这位同学误将被测物放在天平右盘，左盘放砝码，所以砝码质量＝物体质量+游码刻度，即该物体的实际质量＝砝码质量一游码刻度数∵砝码质量m码＝50g+20g+10g＝80g，由图示得游码对应的刻度m游＝1.4g。∴物体的实际质量m物＝m码﹣m游＝80g﹣1.4g＝78.6g。故选：B。9．（2023秋 吴兴区期中）小科用天平测量一铁球质量，他先把游码拨到如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡；接下来他把铁球放在天平左盘上，在天平右盘上放50g砝码一只、10g砝码一只，然后将游码拨回到如图乙所示位置，天平再次平衡。虽然小科的操作方法中有误，但还是可以测出铁球的质量。铁球的质量为（）A．60.4克 B．60.2克 C．59.6克 D．59.8克【答案】D【解答】解：据甲图可知，此时天平平衡了，且游码对应标尺上的示数是0.6g；所以对于乙图来说，若天平平衡时标尺上示数仍是0.6g时，天平上左盘上的铁球的质量就是右盘上所有砝码的质量；但是该题中，标尺上的示数是0.4g，比甲图中的示数少了0.2g，故此时铁球的质量应等于右盘中所有砝码的质量减去0.2g，故铁球的质量是：60g﹣0.2g＝59.8g。故选：D。10．（2023秋 慈溪市校级期中）为了比较准确且尽可能快的测出一堆相同规格的小橡皮垫圈的数量（估计有几千个），最好采用下列方法中的（）A．用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出十个垫圈的质量m，即为垫圈总数B．用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出一个垫圈的质量m，即为垫圈总数C．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫圈的厚度L0，即为垫圈总数D．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出1个垫圈的厚度L0，即为垫圈总数【答案】A【解答】解：要想比较准确、快速地得出一堆相同规格小橡皮垫圈的数量，可采用累积法来通过测量得出，有两种方案可供选择，一种是用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出十个垫圈的质量m，则一个的质量就是，就是垫圈的总数量；另一种是将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫圈的厚度L0，则一个的厚度就是，就是垫圈的总数量。对照各选项可知，由于小橡胶垫圈的数量（估计为1000个）太多，将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度是一件很困难的事情，只有A符合题意。故选：A。11．（2023秋 临平区期中）天平的左盘和右盘分别放着盛有等质量的浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，此时天平平衡，如图所示。一段时间后，天平会（）A．左端下沉 B．右端下沉C．仍处于平衡 D．无法判断【答案】B【解答】解：浓盐酸具有挥发性，过一段时间后会变轻；浓硫酸具有吸水性，过一段时间质量会增加，故B正确。 故选：B。12．（2023秋 北仑区期中）甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为12.4克，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.1克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（）A．大于6.3克 B．等于6.3克 C．小于6.3克 D．无法确定【答案】A【解答】解：由题意可知：甲在调节天平平衡时指针偏右，就开始称量，说明在未加砝码时，右边已经重了。在称量食盐为12.4g时，左物右码，右盘中加入砝码，只有左边的食盐质量大于12.4g才能使天平达到平衡，则实际称量的食盐的质量是m甲＝12.4g+m′；乙在调节天平平衡时指针偏左，开始称量，说明在未加砝码时，右边质量小。在称量食盐为6.1g时，左物右码，右盘中加入6.1g砝码，只有左边的食盐质量小于6.1g才能使天平达到平衡，则实际称量的食盐的质量是m乙＝6.1g﹣m″；则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差为Δm＝m甲﹣m乙＝12.4g+m′﹣（6.1g﹣m″）＝6.3g+（m′+m″），由于m′与m″不为零，略大于0，则Δm＞6.3g。故选：A。13．（2023秋 慈溪市校级月考）小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、20g、5g砝码各一个，游码位置如图所示。测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（）A．73.0g B．77.0g C．77.5g D．72.5g【答案】A【解答】解：根据天平读数的要求，应该是砝码的质量+游码的示数＝物体的质量，在正确放置时，两边的等量关系为m左＝m右+m游，而现在物体被放在了右边，所以它的质量应该是m右＝m左﹣m游＝50g+20g+5g﹣2.0g＝73.0g。故选：A。14．（2022秋 乐清市校级期末）在暑假期间，小明用天平测量一杯加盖密封的冰水混合物的质量。他先把游码拨到如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡；接下来他把杯子放在天平左盘上，在天平右盘上放50g砝码一只，10g砝码一只，然后将游码拨回到如图乙所示位置，天平再次平衡，则：（1）这杯冰水混合物的质量为 59.2g。（2）随着时间的推移，小明发现天平分度盘上的指针发生了偏移。请推测指针如何偏移，并写出原因。 因为冰水混合物的温度低于周围空气的温度，空气中的水蒸气遇到冷的容器会液化形成小水滴，并附着在容器的外壁上，所以随着时间的推移，天平分度盘上的指针会向左偏。。【解答】解：（1）据甲图可知，此时天平平衡了，且游码对应标尺上的示数是0.8g；所以对于乙图来说，若天平平衡时标尺上示数仍是0.8g时，天平上左盘上的这杯冰水混合物的质量就是右盘上所有砝码的质量；但是该题中，标尺上的示数是0g，比甲图中的示数少了0.8g，故此时这杯冰水混合物的质量应等于右盘中所有砝码的质量减去0.8g，故这杯冰水混合物的质量是：60g﹣0.8g＝59.2g；（2）因为冰水混合物的温度低于周围空气的温度，空气中的水蒸气遇到冷的容器会液化形成小水滴，并附着在容器的外壁上，所以随着时间的推移，天平分度盘上的指针会向左偏。15．（2023秋 鄞州区期中）如图所示，用天平测量冰块的质量，此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计，一段时间后，部分冰熔化成水，则此时天平 仍然平衡（选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍然平衡”）；测量后，取下烧杯并将砝码放回砝码盒，游码归零后发现指针偏左，则在操作过程中存在的问题是 称量前未调节天平平衡，测得的冰块质量 偏大（选填“偏大”、“偏小”或“与真实值一致”）。【答案】仍然平衡；称量前未调节天平平衡；偏大。【解答】解：（1）部分冰熔化成水后，只是状态发生了变化，物质的多少没有变，即质量不变，因此部分冰熔化成水，在这个过程中天平仍然平衡。（2）测量后，取下烧杯并将砝码放回砝码盒，游码归零后发现指针偏左，则在操作过程中存在的问题是称量前未调节天平平衡，指针偏左，会导致所测物体的质量偏大。16．（2023秋 慈溪市校级月考）小红在“测量铁块质量”的实验中，遇到如下问题（砝码盒里的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g）：（1）若她在调节横梁平衡时，出现了如图b所示的情形，则横梁 已经平衡（填“已经”或“没有”）。（2）在测量时，她在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再往右盘里放一个20g的砝码时，指针位置如图c所示；再用10g砝码将一个20g砝码替换下来，指针位置如图a所示，则该铁块的质量在 B。A、70g～80g之间B、80g～90g之间C、90g～100g之间D、100g～110g之间（3）她接下来应该进行的操作是 CD，使天平横梁平衡。（填序号）A、调节平衡螺母B、取下10g的砝码，再加入5g的砝码，并移动游码C、加入5g的砝码，若指针左偏，再移动游码D、加入5g的砝码，若指针右偏，再取下5g的砝码，并移动游码。【解答】解：（1）若她在调节横梁平衡时出现了如图中b所示的情形，说明指针左右摆动幅度相等，天平横梁已经平衡；（2）加20g砝码，指针偏右，此时质量为50g+20g+20g＝90g，说明砝码的质量偏大；用10g砝码将一个20g砝码替换下来，指针偏左，此时质量为50g+20g+10g＝80g，说明物体的质量偏小，由此可见，该铁块的质量在80g～90g之间；（3）A、称量过程中不可以再移动平衡螺母。故A错误；B、因为质量相差在10g和20g之间。所以不能取下10g的砝码，再加入5g的砝码，并移动游码，故B错误；C、加入5g的砝码，若指针左偏，说明砝码质量偏小，可以再移动游码，故C正确；D、加入5g的砝码，若指针右偏，说明砝码质量偏大，可以再取下5g的砝码，并移动游码，故D正确。故选CD。二．质量及其特性（共4小题）17．（2022秋 镇海区期末）下列情况中，物体的质量会改变的是（）A．将金块拉成金丝B．一块冰熔化成水C．气密性良好的气球受热膨胀D．自行车轮胎日久磨损【答案】D【解答】解：A.将金块拉成金丝，只改变了金块的形状，并未改变金块的质量，故B不符合题意；B.冰熔化成水，改变了状态，质量不会发生变化，故B不符合题意；C.气球气密性良好，则气球不会漏气，发生膨胀不会改变气球的质量，故C不符合题意；D.自行车轮胎磨损，说明轮胎有物质的损失，轮胎的质量会变小，故D符合题意；故选：D。18．（2022秋 上虞区期末）关于质量的概念，下列说法中正确的是（）A．物体的质量总是与物体的体积有关B．质量是物体所含物质的多少，所以体积大的物体，质量就大C．质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化的D．一个物体拿到月球上后，质量就变小了【答案】C【解答】解；AB、物体的质量取决于其密度和体积的乘积大小，而不是只与物体的体积有关，故AB错误；C、质量是物体本身的属性，所以质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化，故C正确；D、物体被拿到月球上后位置发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变，故D错误。故选：C。19．（2022秋 长兴县期末）下列事例中，物体的质量发生变化的是（）A．水凝结成冰 B．铁块压成铁片C．敞口烧杯中正在沸腾的水 D．由月球带回地球的土壤【答案】C【解答】解：A、水凝固成冰，状态发生变化，物质多少没有变化，所以物体质量没有变化，故A不符合题意；B、铁块压成铁片，形状发生变化，物质多少没有变化，所以物体质量没有变化，故B不符合题意；C、烧杯中正在沸腾的水，部分水汽化成为水蒸气进入空气，水的质量减少，故C符合题意；D、由月球带回地球的土壤，位置发生变化，物质多少没有变化，所以物体质量没有变化，故D不符合题意。故选：C。20．（2023秋 义乌市期中）如图所示，水平桌面上有两个相同的圆柱形容器A和B，置于其中的圆台形实心铁块甲和乙完全相同，它们的上表面均与容器中水面相平，当从两容器中分别取出相等质量的水后（未取完），容器A中水的高度大于容器B中水的高度（选填“大于”“小于”或“等于”）；若取出部分水后，容器A和B中水面高度相同，则从容器A中取出水的质量大于从容器B中取出水的质量（选填“大于”“小于”或“等于”）【解答】解：（1）圆台形实心铁块甲和乙完全相同，将它们完全浸没在水中，排开液体的体积相同。当从两容器中分别取出相等质量的水后（未取完），容器A中水位下降的程度会小于容器B不水位下降的程度，因此，容器A的高度大于容器B中水的高度；（2）若取出部分水后，容器A和B中水面高度相同，甲铁块浸没在水中的体积较大，则甲容器中剩余水的体积较小，则说明则从容器A中取出水的质量大于从容器B中取出水的质量。三．物理量的单位及其换算（共1小题）21．（2023秋 玉环市校级期中）给下面的一些数据填上适当的数字或单位：（1）2300毫米＝2.3米＝2.3×106微米。（2）500毫升＝0.5升＝5×10﹣4立方米。（3）某同学身高是165.6 cm。（4）饮水机用的一桶水的体积大约是19 L。【答案】（1）2.3；2.3×106；（2）0.5；5×10﹣4；（3）cm；（4）L。【解答】解：（1）2300毫米＝2300×10﹣3米＝2.3米＝2.3×106微米。（2）500毫升＝500×10﹣3升＝0.5升＝0.5×10﹣3立方米＝5×10﹣4立方米。（3）某同学身高是1.656m＝165.6cm。（4）饮水机用的一桶水的体积大约是19L。21世纪教育网www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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