《指南》中提出：教师应善于发现幼儿感兴趣的问题和事物，包括偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导。于是中二班的萌娃们跟蚂蚁的故事就这样开始啦……
找蚂蚁大行动
这些小蚂蚁到底在做什么呢？我们把自己的发现记录下来。
👧🏻
老师！老师！蚂蚁喜欢吃什么呀？
蚂蚁怎么走的？它有脚吗？
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👦🏻
它住哪里呀？它是怎么搬东西的？
寻找蚂蚁
带着疑问和好奇我们成立了📍“中二班｜寻找蚂蚁小分队”📍
第一次寻找：2022.2.18 — 天气晴☀️
在寻找蚂蚁的途中，孩子们凭借着已有经验，信心十足的出发，在一开始的寻找蚂蚁中只发现了几只蚂蚁，而且似乎还发现了一个蚂蚁洞穴。虽然只有这么几只，但是孩子们还是感到很激动。我们用照片的形式记录下了宝贝们的第一次探寻。
小蚂蚁在哪里呢？咦，这里有个洞洞，我用放大镜照照看，这里会不会有蚂蚁的家呢！
蚂蚁喜欢在地上的细缝里行走，这样人们就不会踩到它了。让我用放大镜看看！
我们把自己的发现画在了我们的蚂蚁日记里。
嘉鸿
小蚂蚁爬过的沙坑出现了很多小洞洞，它们把沙子挖的像迷宫一样。
小蚂蚁们在用头上的触角碰碰来讲悄悄话耶~
步丰
闵越
老师，它们好像更喜欢在一起生活，搬不动东西的时候会叫来其它小蚂蚁帮它呢~
第二次寻找：2022.4.8— 天气雨🌧️
“听说蚂蚁搬家就是要下雨了”带着这个好奇，宝贝们开始了关于蚂蚁的第二次寻找。
“真奇怪！下雨天小蚂蚁都不见了！它们去哪里了呢？”带着这个疑问，蚂蚁小分队还会继续前行...
引蚂蚁🐜——第三次行动
蚂蚁喜欢吃什么？
画一画，并进行验证。
我把好吃的糖果分给小蚂蚁，它会跟我走吗？
看我的饼干大阵！小蚂蚁你快来吖~~🐜
甜甜的西瓜吸引来好多蚂蚁🐜
被咬了怎么办？
可是虽然小蚂蚁很可爱但是要注意它们也是会咬人哒！被小蚂蚁咬了会又红又肿。
这时候我们可以用肥皂水清洗，涂一点花露水等，严重的话要及时就医！最重要的是被咬了后一定要记得告诉大人哦~
小蚂蚁大幻想
在和小蚂蚁相伴的日子里，孩子们对小蚂蚁越来越深了，他们还为小蚂蚁画了连环画，一起来看一看、听一听小蚂蚁的故事吧~
“我的蚂蚁王国外面一个小房子，小蚂蚁可以在外面晒晒太阳，天上还有会飘起来的气球，少不了气球和彩带。
“我的蚂蚁故事里，小蚂蚁都有属于自己的房间，它们可以在里面做自己喜欢做的事：睡觉、看电视…。”
“小蚂蚁在森林里开着它们的车子把食物运到地面上，然后它们顺着石头路爬呀爬，爬到它们的房间里。”
🔎 小蚂蚁🐜”来中二班做客啦 ‼️
为了让孩子们可以更好更近距离地直接观察蚂蚁的一日生活，我们把蚂蚁带回了教室，通过实物让幼儿从对蚂蚁的简单认识到对蚂蚁详细的了解。
蚂蚁绘本大阅读
孩子们通过查阅书籍和上网搜索找到了答案。
铭妍
黑蚂蚁黑乎乎的，在操场边我们见到的就是黑蚂蚁。
红火蚁咬人非常的疼，会肿起一个大包。
浠浠
步丰
大头蚁的头好大。
臭蚁喜欢在树底下和烂木头里面筑巢。
闵越
体育游戏：我学蚂蚁搬东西
我们还一起玩了蚂蚁的小游戏~
今天我们都是小蚂蚁，小蚂蚁来搬家，看一看那一组小蚂蚁齐心协力，搬得又快又稳。
丰富多彩的区域活动
01美工区—我来捏蚂蚁
通过艺术活动“昆虫娃娃的舞会”加深孩子们对蚂蚁的认识和了解，引导幼儿通过双手去回忆记录蚂蚁的样子。
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蚂蚁有圆圆的头，我搓一搓，看！圆圆的头就出来啦！
蚂蚁的脚，是细细长长的！
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02建构区—小蚂蚁的家
🔍在对蚂蚁有了更深的了解之后，孩子们想要给蚂蚁设计一个新家，各种各样的房间都有，这就是孩子们设计的蚂蚁洞穴，是不是很豪华呢！🥳
03语言区—绘本故事《蚂蚁和西瓜》
通过绘本《蚂蚁和西瓜》感受一群小蚂蚁和一块大西瓜的有趣故事。孩子们沉浸在故事的快乐中，同时也被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染。以儿童的视角观察生活，帮助幼儿了解蚂蚁的习性特点，从另类的角度关注孩子的成长，培养孩子乐观向上的生活态度。
小朋友们在讲述自制“蚂蚁故事”绘本。
04表演区—迷路的小蚂蚁
🙋🏻♀️ 关于蚂蚁大探秘主题的展开🔍
我们开展了—— ❶ “蚂蚁小剧场🐜”
🥳蚂蚁小剧场开播啦~快来看一看吧~
推荐指数：
表演游戏马上开始啦，孩子们陆续地展现着童趣盎然的一幕幕.... 快让我们走近孩子那梦幻的童话世界吧……
一只小蚂蚁迷路了，他会发生怎么样的故事呢？
小蚂蚁遇到蝴蝶姐姐
小蚂蚁又遇到了白兔大哥
天气慢慢放晴啦！🌞太阳出来了，大树🌳叫醒了睡梦中的小蚂蚁🐜，它们相互再见后，继续寻找妈妈👩。
最后他在大家的帮助下找到了妈妈。
在《蚂蚁大探秘》班本课程中，我们看到了孩子身上最旺盛的探索生命力，他们对大自然充满了好奇，小脑袋里藏着数不清的问题。陶行知说：“在生活里找教育，为生活而教育。”我们应该为宝贝们打开一扇窗，带领他们探索大自然的奥秘，走入真实的生活。相信通过本次活动孩子们对于大自然中的万事万物也多了份兴趣，接下来让我们一起期待小朋友们