教学目标:
1、了解动物是如何利用保护色来保护自己的,激发幼儿探索的兴趣。
2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、激发幼儿对科学活动的兴趣。
5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
教学重点难点:
重点:了解动物是如何利用保护色来保护自己的。
难点:理解保护色的作用。
教学准备:
1、艾玛图片一张。背景图片三张。
2、PPT:《动物的保护色》。PPT:《特种兵》。
3、视频:《动物的保护色》。
教学过程:
一、介绍艾玛,埋下伏笔。 师:“今天可真高兴,认识了这么多的朋友,你瞧,我也带来一位新朋友。”(出示艾玛图片)“大家好!我叫艾玛。我是一头快乐的小象,是一头与众不同的象。你瞧,我身上有很多漂亮的颜色,你最喜欢哪种颜色呢?”(幼儿回答)“你喜欢我,我也喜欢你。”
二、寻找艾玛,陈述理由。
1、师:“今天我要和大家一起玩捉迷藏的游戏,你愿意参加吗?(愿意)我要藏了,快把眼睛闭起来,我数到五的时候你才可以挣开哦。”(教师拿黑板,边数1--5)“快找找艾玛藏哪了?”
2、幼儿根据图片寻找,并说出理由。
3、找到艾玛:真的是艾玛,它藏得可真好!提问:它为什么会藏到花格子被子的后面呢?师:艾玛不光是一头与众不同的象,还是一头特别聪明的象,会利用自己身体的颜色来隐藏自己,保护自己。快给它鼓鼓掌吧!
三、拓展知识,了解动物的保护色。
1、师:“在自然界中,还有很多像艾玛一样聪明的小动物,会选择和自己身体颜色相近的环境来隐藏自己,不被敌人发现,这就是动物的保护色。”
2、师:“你知道哪些动物是利用保护色来进行自我保护的呢?”
3、幼儿回答,并说出理由。
4、看PPT:《动物的保护色》。
1) 出示蚂蚱图片。提问:这是谁?它会隐藏在哪里?出示草地和黄花。幼儿讲述,并说出理由。
2) 出示四幅图片。变色龙、青蛙、枯叶蝶、毛毛虫。请幼儿找出它们分别隐藏在哪里?并说出理由。
3) 教师小结:小动物可真聪明,都有自己不同的保护色。
5、看视频:《动物的保护色》。
师:“让我们