“家乡的大海离我很远，天空的太阳离我很近。”对于潍坊市坊子区潍坊四中援藏教师吴建利来说，这句话道出了他与雪域高原割不断的情缘，也传达出他对这片土地深沉的热爱和眷恋。2016年8月，他作为山东省首批组团式教育人才援藏团队的一名队员，跨越4000公里的距离，从渤海之滨来到了世界青稞之乡——日喀则，一去就是五年。
援藏是一种使命，更是一种情怀
西藏是全世界海拔最高的地方，也是最不适合人类居住的地方，日喀则位于西藏的西南边境，平均海拔4000米，自然环境恶劣、高寒缺氧，紫外线强烈，但是这里的圣山圣水和坚强的人民一直是他内心的好奇与向往，每当从有关媒体看到关于西藏学生艰苦学习生活的报道时，他的内心就很受触动。2016年6月，当支教任务下达时，他首先做通家人的工作，经过学校的大力支持和组织考察选拔，成为了一名山东省首批组团式教育援藏队员。他说“响应党中央的号召，去最偏远的边疆工作，为藏区孩子做点事，出把力，是国家的战略需要，是光荣的政治使命，也是生命价值的特殊体现。”
2018年7月首批任务完成后，由于山东省首批组团式教育援藏成绩优秀，成效显著，为了更好的进一步发挥传帮带作用，打造更加坚强高效的优秀教育援藏队伍，同时也有利于完成三年一整轮教学任务，日喀则市教育行政部门与山东省教育厅协商从首批山东援藏教师中挑选一批政治可靠，成绩突出的老队员充实到第二批山东教育援藏队伍中去，经过组织考察、民主测评，其中拟留人员名单就有他。人非草木，孰能无情？一边是两年来朝夕相伴、淳朴善良、即将高三的学生，一边是渴盼归家的家人，充满歉疚的他把这个消息告诉了在崇文中学任教的妻子，征求她的意见，经过几天的思想斗争，强忍着内心失落的妻子告诉他：“那边挽留你，是工作的需要，在高原教学也是积功德的事，别耽误了人家孩子，家里有我，你要是身体扛得住就再留最后一批吧！”就这样，妻子又一次扛起了家庭重担，他作为山东省第二批组团式教育援藏队员再一次踏上了这片土地。
责任扛在肩上，学生放在心上
2016年8月8日首次进藏，他仅经过三天的休整就迅速投入到暑期工作中去，圆满完成各项培训任务,顺利度过了进藏适应期。他一边克服语言、生活等种种困难，一边了解当地风俗人情开展工作，向本土教师虚心请教,把潍坊四中的课堂教学流程与当地学情结合, 精心备课，利用一切时间深钻教材、大纲及西藏高考真题，根据当地学生特点把握课程重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，教学中的问题一丝一毫也不放过，摸索出一套切合实际、科学务实的教学设计流程。根据工作要求，他每双周都要在大教研组举行一次观摩课，与当地教师一起切磋交流，共同提高，并积极参加市级优质课大赛并获得一等奖，起到了良好的示范带动作用。在日常工作中，他把潍坊四中“韩忠玉信心教育法”教育理念渗透在教学全部环节，打造“信心课堂”，注重鼓励学生，肯定学生，激发内动力，学生们上课感兴趣，劲头大，课堂气氛非常活跃，学生很喜欢他，还给他起了一个藏文名字“索朗顿珠（平安如意）老师”，以此表达对这位山东援藏老师的敬意。半年之后，他任教的班级汉语文成绩开始明显提升，在期中期末考试中均取得了历史的突破。
在教学中，他发现大部分同学汉语存在基础差、差别大的现实问题，为了提高汉语学习能力，他每天坚持在学生晚饭后晚自习前的空闲时间，拿出30分钟，守在教室里义务给学生解疑答惑，交流谈心，然后自己再骑自行车20多分钟回到宿舍，有时遇到天气不好回来晚了错过饭点，就自己在宿舍煮方便面。
除了完成好自己的日常工作，他利用业余时间积极主动深入研究西藏高考考纲和高考命题特点，很快就把握了西藏卷与山东卷之间的区别特点，并且受学校委托参与承担了高三年级的汉语文考试命题任务，命题质量高，紧扣西藏高考脉搏，为学校高三年级的备考工作做出了积极贡献，并且受日喀则教育局教科所指派多次承担日喀则市汉语文教师业务考试高中汉语文学科命题任务。
爱心化作阳光，公益擦亮援藏品牌
在藏期间，他积极投身公益事业，与陈寿昌、张立双等多位山东援藏老师一道，自掏腰包并且筹措社会善款3万余元在二高设立优秀生奖学金，同时，在二高社团组织成立爱心社，周末假期带领学生到日喀则敬老院、孤儿院开展帮扶活动，培养学生的爱心与社会责任感，还与当地的社会爱心人士合作，参与组织一系列慈善募捐、救助贫弱进社区等活动，做慈善事业的行动者，当爱心奉献的传播者。
2018年12月，他们联系到了青岛民间公益组织“情系日喀则教育基金会”，开展了“情系日喀则暖冬行动”，总共协调捐助9吨棉衣，他们齐心协力与当地志愿者一道亲力亲为把这些衣物转运捐赠给了日喀则桑珠孜区东噶乡和江当乡的困难藏族群众，并为江当乡中心小学的家庭困难学生捐赠了奖学金和衣物，爱心与善举得到了当地师生、干部群众的高度赞扬，擦亮了山东教育援藏品牌。
生活中总有一些遗憾令人唏嘘，总有一些空白无法填充，也总有一些经历使人回忆。5年援藏生活，他最歉疚的是对家人的陪伴，特别是儿子成长道路上的缺位，然而，无悔的付出也换来了日喀则市政府、受援单位师生的高度肯定，也兑现了他入藏时的诺言“在潍坊团队，我代表的是坊子教师；在山东团队，我代表的是潍坊教师；而在日喀则，我代表的是山东教师形象。坐在教室里的每一个藏族学生，都是西藏的未来，我的使命就是鲁藏携手，永远保持一颗充满仁爱与责任的心善待他们，让这些高原的格桑花在民族团结的雨露下，茁壮成长，美丽绽放！”