《布贴画》教学设计
学校:专业年级:
授课教师:授课时间:
项目
布贴画
课型
手工训练课
能力目标
知识目标:
100%学生会剪贴一幅布贴画
技能目标:
90%学生会灵活应用布贴画粘贴技法
情感目标:
激发对幼教工作的热爱、增强动手制作的兴趣
教学分析
重点:
学会剪贴布贴画
难点:
粘贴过程中区分图案的层次关系
关键:
利用材料分层次粘贴及色块搭配
教学方法
教法分析:
引领法、演示法、任务型教学法
学法分析:
探究式学法、体验式学法
教具资料
多媒体课件、制作材料
学生备品
碎布、衬纸、乳白胶、剪刀等
所属专业
授课时间
教学过程
教学内容
目标分析
时间分配
组织教学
导入新课
技能引导
课堂总结
布置作业
师生相互问候复习节课重点
幼儿园布贴画任务的描述
一、布贴画的制作要领
1、布贴画的基本表现形式
2、强调布贴画要点及要求
二、个人自由制作
1、教师个别问题个别指导
2、利用碎布制作布贴画
三、评价分析
1、自我展示与评价
2、教师评价
突出本节重点,归纳布贴画制作方法。
根据布贴画粘贴技法制作其他作品
情感目标:
创设情景,激发学生学习热情。
引导学生剪贴布贴画的能力
学生可以讨论、相互帮助
知识目标:
描述作品剪贴过程
能力目标:
学生作品得到认可提高自信
拓展学生的能力
10’
25’
35’
10’
5’
5’
课堂小结
总结:多少学生不需要老师协助就能制作出布贴画
多少学生需要老师引导才能制作出布贴画
多少学生需要老师重点帮助才能制作出布贴画
(布贴画)基本制作过程评价表
制作过程
能力标准
评价标准
赋分
等次
得分
配色
根据碎布图案搭配
色块协调程度
20
5、10、15、20
设计层次
分析图案层次关系
层次关系搭配合理
40
10、20、30、40
剪贴
熟练应用剪贴技法
剪贴技法的熟练程度
20
5、10、15、20
调整细节
细节调整及处理
作品完整、干净程度
20
5、10、15、20