（一）深度学习促进孩子高阶思维的发展
高阶思维意味着浅层思维、常规思维解决不了这个问题。因为人一旦遇到真实的问题，就必须要探索、命名、解决、总结这个问题。所以，深度学习需要高阶思维，它也会促进高阶思维的发展。
3-7岁孩子的高阶思维是表征思维——创造出自己独有的表达方式，特别是符号编码方式。孩子有他独有的编码系统，只不过我们没有近距离地去研究他的编码系统。例如，通常我们以为小班的孩子不会表征、记录、编码，但如果我们近距离去观察、研究，会发现小班孩子其实也具有这些能力。要发展孩子的高阶思维，则需要同时解放孩子和教师的时间。
在江苏课程游戏化改革中，我与园所做了许多探索。例如，我们会让教师在一日生活、环境创设、材料设计等方面做减法，给教师留