幼儿园大班美术造型教案：秋天的树_美术大班
【活动目标】
1、感知秋天明丽的颜色和果园丰收的景象。
2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的颜色。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
【活动预备】
1、秋天的风光相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
【活动过程】
1、音乐活动：小树叶。
教师带着幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的气氛。
2、观赏《秋天的树》，感知秋天的颜色。
（1）引导幼儿观看用实物展现仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
（2）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？
（3）画面上有什么？树是什么颜色的？
3、重点引导幼儿观看感知树木的形象和构造。
（1）树是什么样子的？它由哪几局部组成？你看到的树冠是什么样子？
（2）教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角外形）
（3）启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？
4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的颜色。
（1）你观察的秋天的树是什么颜色？
（2）教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮忙幼儿把握匀称涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位，商议在纸上画出大地和树。
6、作品展现：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观看感知，并在此根底上，学习描绘秋天的树。
幼儿园大班美术教案：树
教学内容：美术活动《树》
教学目标：
1.学习用点、线及简洁图案有规章地装饰树。
2.萌发对黑白画的兴趣和美感。
教学预备：
物质预备:
1.范画两幅；线描画作品若干。
2.《幼儿画册》、勾线笔。
教学重点与难点：
重点：学会用点、线及简洁图案有规章地装饰树。
难点：萌发黑白画意识。
教学手段与方法：
示范法、观看法、操作法等。
教学过程：
一、开头局部
谈话导入，引发兴趣。
师：今日，教师带来了一些特殊的画。我们一起来看看这些画中的树和我们以前画的树有什么不一样？
二、根本局部
1.教师讲解示范，引导幼儿学习作画过程。
出示范作，提问：
这两幅画美吗？是怎样装饰的呢？用到了哪些图案？
除了这些图案可以装饰外，你觉得还能用哪些图案进展装饰？
2.提出作画要求。
今日，小朋友们也来当一个小小设计家，把树装扮得美丽些。
（1）画的时候要先画一棵树的树干，再画上树杈。树干可以画得大一些，粗一些，这样可以有地方进展装饰。
（2）然后在树干、树杈、树叶部位，分别用圆点、短线及各种几何图案进展装饰，装饰的要密一点。
3.组织幼儿作画，教师巡回指导。
（1）鼓舞幼儿大胆想象，大胆作画。
（2）依据个别幼儿的状况准时赐予指导或帮忙。
三、完毕局部
1.观赏作品，相互评价。
2.提问：你做喜爱谁的作品呢？他是怎样进展装饰的？
教学反思：
冬天的树叶子掉了，于是活动实行线描画的形式来组织幼儿绘画冬天的树。虽然没有颜色，但是在这个活动中，我们使幼儿从黑白线描画中体会到：没有其他颜色，黑白也可以这么美，从而了解与以往截然不同的颜色感受。在活动开头前，我下载了很多孩子的线描作品，有静物、人物、植物等，通过大量的作品观赏，幼儿感受到了线描画与众不同的美感，激发幼儿对线描画的兴趣，感到线描画是如此好玩，也为进一步学习奠定了根底。由于之前接触得很少，许多小朋友对于线描画还不是很了解，在作品的反响中可以看到，还要平常多加练习。
幼儿园大班美术观赏教案《蔬果造型》
【活动目标】
1、尝试依据蔬菜、水果的自然外形和颜色通过想象加工自制蔬果造型。
2、体验创作的欢乐，培育审美的情感。
【活动预备】
1、黄瓜、小番茄、土豆、苹果、桔子、香蕉等蔬果。
2、工具材料：牙签、彩色卡纸、棉花、电线、橡皮泥等材料。
3、范例若干。
【活动过程】
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们带来了许多蔬菜水果，今日我们想想方法，把这些蔬果装扮一下，做成美丽的蔬菜宝宝吧！
2、出示范例，激发幼儿创作的兴趣。
教师出示蔬菜水果造型的范例，引导幼儿观赏。
师：你知道这些水果造型是用了哪些材料做成的吗？（重点引导幼儿观看分析蔬果造型所用的艺术手法和创意，例如：利用蔬菜水果本身形状，奇妙造型，搭配颜色。）
3、幼儿利用蔬菜水果进展创作。
（1）出示蔬菜水果，启发幼儿依据蔬菜水果的自然形状和颜色进展想象。
提问：
①选择一种蔬菜后，先认真看看它的外型像什么？
②你想把它变成什么呢？
③还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起？
④选用