《设计班牌》适合大班主题《我的六一我做主》美术活动课程,主要内容:观察班牌主要特征,大胆设计体现班级特色的班牌,鼓励幼儿用多种方式和材料来设计班牌,这是幼师OK网整理的幼儿园主题教案,欢迎阅读!
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活动目标:
⒈观察班牌主要特征,会用美术语言合理布局班牌内容。
⒉能够根据自己的设想大胆设计体现班级特色的班牌。
⒊愿意与同伴分享自己设计的班牌,体验创作的乐趣。
活动准备:
⒈物质准备:卡纸、太空泥、彩纸、水彩笔等,教师自制课件,各种班牌图片。
⒉经验准备:对班牌有初步的了解。
活动过程:
一、结合图片,引导幼儿了解各种班牌,激发幼儿创作兴趣。
⒈结合课件,引导幼儿进一步观察班牌的特征提问:你最喜欢哪种班牌?它是什么样子的?
⒉班牌上的图案是什么意思?数字表示什么?
二、鼓励幼儿发挥想象、设计班牌
⒈提问:如果你是设计师,你想设计什么样的班牌?
⒉请幼儿个别讲述自己的设想,鼓励幼儿与同伴交流自己的创意。
⒊鼓励幼儿用多种方式和材料来设计班牌。
三、幼儿创作,教师指导观察。
⒈引导幼儿画出班牌的特点
⒉提醒幼儿注意画面的合理布局,可添加相关内容。
四、引导幼儿分享、交流,体验创作的乐趣。
组织幼儿欣赏作品展,鼓励幼儿向同伴、老师介绍自己的设计的班牌。
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