每天早晨，孩子们进入幼儿园时，会被一幅色彩斑斓的画面所吸引。墙上挂满了孩子们绘制的情绪表情，有快乐的笑脸、生气的红脸、悲伤的泪脸等等。这些画面不仅增添了幼儿园的环境美感，更重要的是它们代表了孩子们内心真实的情感。
心情墙
发布者：0.0
情绪小怪兽
发布者：默存
感受情绪的颜色
幼儿园楼道环境创设的教育意义得到了充分的展现。孩子们通过互动墙面、世界名胜和图书馆的设计，不仅学到了知识，还培养了他们的创造力和想象力。他们在楼道里自由地绘画、创作，将自己的故事和想法展现出来。
倾听墙
发布者：大冉
孩子们的作品五花八门，有的画着自己梦想中的城堡，有的描绘着神奇的魔法世界，还有的创作了勇敢的小动物的冒险故事。他们用五颜六色的画笔，将自己的想象力和创造力融入到每一幅作品中。
情绪墙
幼儿园楼梯道环创
发布者：全冰美式
健康墙
发布者：念念老师
中班｜健康墙 心理方面（情绪）
刚开始听说我们班要开心理方面的健康墙，心里还是比较犯怵的，因为这一方面涉及到的很少。最好我跟我们班老师讲出来的是做情绪方面的内容。
到了中班，小朋友们可以很清楚的感知到了自己的情绪，他们了解了生气，愤怒，平静，开心快乐，害怕等等情绪后，开始对怎么解决情绪这件事情感兴趣了。
在关于情绪的板子上，我们不但体现了有不同的情绪，我们还体现了怎么去帮助你缓解这些不好的情绪，和怎样维持这些好的情绪。
情绪是每个人都会有的。有一本绘本叫我的情绪小怪兽，里面讲了不同的情绪是不同的颜色，我们要把每一种情绪都整理到不同的小瓶子里头，所以我们班在不同的情绪敷的纸是不同的颜色，就是情绪小怪兽里的颜色。
最后我们还做了一个关于自己的情绪，你可以翻到今天的情绪，并把自己的情绪表演出来，并和伙伴说一说这些情绪怎么样缓解，或怎么样保持。
清爽的心情墙
学前阶段是幼儿情绪发展的重要时期，有意识地培养幼儿对情绪的自我认识，对于幼儿心理健康
的维护具有极其重要的意义。如今，教师和家长都很关注幼儿的智商，对幼儿的情商及情绪管理往往关注不够，甚至忽略了，以至于幼儿在一日生活中产生一些不良情绪时不会合理宣泄和正确调节。比如游戏时出现生气、急躁，比赛输了时出现气馁、哭闹等情绪。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，大班幼儿要知道引起自己某种情绪的原因并努力缓解，并且能随着活动的需要转换情绪和注意。因此，我们结合班级幼儿年龄特点和发展水平，在区域投放幼儿的心情日记本,鼓励幼儿随时记录下自己的心情故事,并和同伴、老师讲讲自己的心情故事。
发布者：基基
黄色系主题
清爽的心情墙、值日墙。
情绪小怪兽
发布者：哈糊叭糊
幼儿园走廊环创
绘本环创——我的情绪小怪兽，小怪兽们上墙啦～
情绪墙
发布者：臭屁桃爱吃饭
我的心情
发布者：莉莉薇安
楼道里弥漫着孩子们的欢声笑语，他们互相欣赏彼此的作品，互相分享自己的故事。他们的眼睛闪烁着激动的光芒，心中充满了对未知世界的好奇和渴望。
—E N D —
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