上课时长25分钟，本课无音乐，提供教案，完整视频参考，教师点评。
活动目标：
1．尝试根据信号做出正确的反应，提高反应能力与肢体力量。
2．体验竞赛活动，感受游戏快乐。
活动准备：音乐，铭牌衣物。
活动过程：
一、热身活动
教师语：做游戏之前首先检查一下你的鞋子都穿好了没有。（检查鞋子）第一个游戏叫做：口令跑。我们的口令是：1蹲2坐3跪立（一起喊口令）
游戏要求：幼儿围成圈慢跑，根据老师的口令做出正确的动作。
二、你追我逃撕铭牌
（一）撕铭牌大混战
游戏玩法：音乐响起后，老师撕小朋友的铭牌，被撕掉的去休息，音乐停止游戏结束。游戏时间1分半
（二）你追我逃
教师语：刚才你们的铭牌很快就被老师撕掉了么，怎么样才能不被撕掉呢？（跑得快）现在我们赶紧来练习一下怎么样跑的快不被撕掉。
游戏玩法：老师发出信号后前面的小朋友跑后面的追，后面去撕掉前面的人的铭牌，跑到终点线之前成功撕掉对方铭牌的人获胜
游戏要求：1.听到或看到信号后前面的转身直线跑，后面撕名牌。
2.跑到对面的终点线就安全了，不用再跑了。
3.只可以追自己面对的小朋友，不可以追别的小朋友。
先尝试四次游戏，口令两次，肢体信号两次。
正式游戏开始：
1.声音信号,老师用口令或者其他声音发出信号（2次游戏）
2.肢体信号，看教师的动作进行游戏。（2次游戏）
3.增加游戏难度，教师会在发信号的时候给出错误信号进行干扰，分辨正确的信号。（3次游戏）
4.终极难度：改变准备姿势（背对背，趴下，原地转圈）（3次
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