活动目标：
1、巩固圆形、正方形、三角形、梯形、认识半圆形。
2、激发幼儿探索的欲望。
3、用不同的几何图形拼出图形。
活动重难点：
重点：认识半圆形。
难点：用几何图形拼出图形。
活动准备：
PPT课件、操作材料、音乐。
查看课件：中班数学课件《图形王国》PPT课件下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/2763.html
活动过程：
二、游戏：摸一摸“魔术箱”。
师：“小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱。(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密?”好了，我们来看看这个魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。
①教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么?”
摸出正方形，问：“它们是什么形状的?(正方形)”
问：日常生活中还有那些东西是正方形的?(启发幼儿说出)
②再念儿歌：“魔术箱子东西多，请小朋友来摸一摸。”
当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。
③教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是三角形的，有的是正方形的。
④你怎么知道它是三角形/正方形/圆形/梯形的?
⑤老师总结：
圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑;
三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢;
正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。
梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。
三、出示半圆。
师：“小朋友们看一看，在图形王国里有很多的西瓜，西瓜是什么形状的，如果老师把西瓜从中间切开它变成什么形状的呢?”(还是圆形)
师：“刚刚老师切开的西瓜，还是圆形。现在老师再切一次，看看是什么形状?”(半圆形)
师：“想一想在生活中还有哪些是半圆形的东西呢?”
四、游戏：小动物找家。
“小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?”(“变”出四种小动物)小朋友们，你们看他是什么动物呀?(小鸡、小狗、小猫、小熊)
咦!”这四个小动物好像在哭，我们来问问它怎么了。“小狗，怎么啦?”
(教师模拟小动物的声音)“我们找不到家，见不到妈妈了!”
“小朋友们，我们来帮小动物找家吧!你们愿不愿意啊?”
师：“你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家”。
师：“小动物说它们的房子都是有形状的，仔细听”。
小鸡说，“我的房子是三角形的”。
小狗说，“我的房子是正方形的”。
小猫说，“我的房子是梯形的。”
小熊说，“我的房子是圆形的。”
提问：小动物的房子都是什么形状的呀?首先，小鸡的房子是什么形状的?依次提问小狗、小猫、小熊家的房子是什么形状的?帮幼儿回忆一下。
幼儿操作：接下来，请小朋友帮小动物们找房子了，在找的时候要注意小动物们的房子的形状是不一样的，在找到他们的房子后，请将房子与对应小动物的头像连线。
五、操作练习。
结束部分：让幼儿巩固对几种图形认识。
师：“小朋友们，今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊?”(依次出示五种几何图形的卡片，让幼儿说出图形的名称)。
发放操作材料，让幼儿统计这两幅图画里面各种图形的数量，巩固练习。
师：“图形王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好?”
活动延伸：
1、让幼儿在日常生活中找出其他的图形。
2、可以让幼儿把小动物的“房子”分类放到区域角中。
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