我们经常会听到的关于“蒙眼辨色”、“蒙眼识字”、“蒙眼感知”等内容就是全脑开发过程中的一些训练内容。但这个能力并不像之前很多宣传讲得那样神乎其神，只是孩子正常能力的一个体现，只要我们通过正确、有效的方法就可以将这种能力激发出来。
3岁的孩子有没有必要参加全脑开发？
从程老师的角度来讲，尽管程老师本身就做全脑开发的师资培训，但程老师给出的建议还是3岁的孩子没有必要参加全脑开发课程。
有些机构在宣传或者咨询过程中会给家长说：孩子进行全脑开发训练的最佳时间应该是一岁半到三岁这个时间段进行相应的启蒙训练，然后在3岁的时候进行进阶课程训练。但在实际情况中，结合孩子大脑和身体的整体发育情况，在这个时候孩子更应该接受的是以下几个方面的训练：
感觉统合训练：对于宝宝来讲，在3岁的时候最重要的时候是进行感觉统合训练、大运动神经（肌肉）的训练和精细运动的学习。如果错过这个年龄段，后面再进行相应的训练就会比较晚了。毕竟大脑发育和身体协调统一性的调整，以及对自身肌肉的精确掌握是非常重要的，可以让孩子在安全的情况下多进行平衡木训练和爬攀登架的训练，从而促进整体的平衡性和协调性，这也是对大脑最好的锻炼形式；
专注力的训练：3岁左右的宝宝注意力发生偏移是一个很正常的事情，而对于家长而言，就是要在陪伴孩子的过程中发现孩子的兴趣点所在，从而有意识地进行培养。在整体进行过程中注意加强观察，同时可以采用一些有趣的小游戏来对孩子的专注力进行训练：比如说“大家来找茬”这个游戏，就是训练宝宝观察力和专注力的一个很好的工具，让孩子能够快速找出两个相类似的图中不同的地方。这对专注力以及观察力的提升是非常有效的。
同时，还有另外一个叫做“正反口令”的游戏，也可以和小朋友一起玩。比如爸爸说“现在我们进行正口令游戏。”这个时候当听到“向右转”的指令时，宝宝要将身体向右转，如果是宝宝说口令在，则爸爸要向右转。如果是在“反口令”的状态下，当其中一方喊出口令“向右转”的时候，执行口令的一方就要将身体向左转。对于犯错误的一方，可以有些惩罚，比如“学猫叫”等等。
3、语言表达能力方面的训练：3岁的孩子基本语言表达能力已经具备，家长需要有意识的和孩子多交流，比如幼儿园的环境、小朋友的表现或者有哪些开心或者不开心的事情等等。有些孩子表达起来会比较慢，这个时候家长千万不要着急，有耐心地和孩子沟通就好。如果有一些登台表演的机会，建议还是让孩子积极参与，毕竟良好的表达能力对孩子将来的发展是非常有帮助的。
4、最重要的一点——陪伴：家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生中影响最大的老师，家长的一言一行无时无刻不在影响着孩子。很多时候，当我们发现自己逐渐长大的时候，在自己身上的很多行为都非常类似我们的父母，有时候甚至包括说话的神态。所以，这个时候给孩子最温暖的陪伴，会给孩子的成长带来难以言表的温暖和心灵上的圆满。
结束语
孩子的大脑开发是个系统性的工程，不仅要考虑孩子大脑的发育规律，同时还要考虑孩子身体和心理的发育状况，进行整体的训练，这样才会给孩子带来更大的好处。返回搜狐，查看