厦门理工学院是一本。厦门理工学院在每个省份招生批次不同，有本科批、本科一批、本科二批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段，我们按照它在普通类最前的招生批次，可以看作是一本院校。
厦门理工学院2022年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下：
传统高考地区
省份批次科类最低分最低分位次山西本科二批B段理科46655956山西本科二批A段理科48543569山西本科二批B段文科49012960山西本科二批A段文科5059201内蒙古本科二批理科40237138内蒙古本科二批文科4746085吉林本科二批A段理科47422986吉林本科二批A段文科5054278黑龙江本科二批A段理科43336308黑龙江本科二批A段文科4618144安徽本科二批理科50085468安徽本科二批文科52520507江西本科二批理科50556109江西本科二批文科52616196江西本科一批理科54028771江西本科一批文科5429382河南本科二批理科515109967河南本科二批文科52425322广西本科二批理科46850741广西本科二批文科52612234四川本科二批理科51286188四川本科二批文科53719523贵州本科二批理科43858628贵州本科二批文科52018849云南本科二批及预科理科50844020云南本科二批及预科文科56814351陕西本科二批理科45060681陕西本科二批文科48215521甘肃本科二批K段理科43636612甘肃本科二批K段文科4789302青海本科一段理科3859674青海本科一段文科4462503宁夏本科二批理科40415158宁夏本科二批文科4784151新疆本科二批理科389--新疆本科二批文科429--新高考地区3+3模式省份
省份批次专业组最低分最低分位次北京本科批--49327068天津本科批A段--55224171上海本科批--42432722浙江平行录取一段--57379124山东普通类一段--524100991海南本科批--58413183新高考3+1+2模式省份
省份批次科类专业组最低分最低分位次河北本科批物理类--53256540辽宁本科批物理类--53232018辽宁本科批历史类--5377303江苏本科批历史类--52224199江苏本科批物理类--52878202福建本科批物理类--51344882福建本科批历史类--52511794湖北本科批物理类--52247569湖北本科批历史类--54110024湖南本科批物理类--51954729湖南本科批历史类--52216419广东本科批历史类--52623703广东本科批物理类--54773862重庆本科批历史类--49514711重庆本科批物理类--49843615厦门理工学院简介:
厦门理工学院位于“高素质、高颜值、现代化、国际化”的海上花园城市——厦门，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。学校秉持“以育人为本，为产业服务”的办学理念，遵循“明理精工，与时偕行”的校训，积极探索产学融合、校企合作、对外合作三位一体的服务地方发展道路，建设“亲产业、开放式、国际化”的国内一流高水平应用技术大学。学校的前身鹭江职业大学，1981年10月15日与厦门经济特区同年同月同日诞生，2004年，经教育部批准升本并更名为厦门理工学院。2011年，成为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校和国家首批“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校”。
特色专业：车辆工程。
一本、二本的由来
过去，高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生，只是高考招生录取规则的设置，并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代，人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义，有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达，人们了解高校情况的渠道越来越多，关注高校情况，更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面，做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革，少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点，逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后，2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”，浙江则一步到位，取消所有学校批次，按考生成绩分段录取。此外，北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势，目前，全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份，均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次，以往高校身份等级界限，如一本、二本、三本身份将不复存在，考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次，将更注重对学校和专业的选择，没有特色的高校或专业将很难生存，同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外，在毕业求职时，打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法，企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。