中国日报网7月8日电（记者张莉、刘玄）7月5日，中国日报国际新闻（world）整版刊发广西与东盟教育交流合作深度报道。文章指出，东盟国家在加入“一带一路”倡议后与中国的教育交流更加紧密。更重要的是，这种交流是双向的，改善和促进了中国和东盟国家之间深层次的了解和沟通。全文翻译如下：
编者按：“一带一路”沿线国家学生从中国留学的经历中获益
大多数遇到Yachongtou Bouaphanh的中国人可能很难看出他是一个外国人。他来自老挝，是个亚洲人，说的中文还有一丝丝的口音，有时甚至被认为是广西人。
Yachongtou在老挝读大学时就开始在孔子学院学习中文，并给自己取了一个中国名字，叫杜凯康。他说，是功夫演员李连杰的电影吸引了他进一步了解中国和中国文化。
2018年，他获得了“汉语桥”比赛老挝赛区的第一名，这是一项针对外国学生的汉语掌握程度的比赛。随后，他申请了中国政府的奖学金并前往广西壮族自治区学习。
28岁的杜凯康现在是广西民族大学的二年级研究生，他从2019年开始在该校学习，专门研究经济和语言，包括语言能力对收入和贸易的影响等课题。
“这个课题在中国并不鲜见，但在老挝没有人做过这方面的研究，”在老挝国立大学获得学士学位的杜凯康说。“我认为它在未来可能非常有用。”
他还没有决定毕业后做什么工作，但很可能是与中国和老挝之间的贸易和经济合作有关。
除老挝外，其他东盟国家——文莱、柬埔寨、印度尼西亚、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国和越南——几十年来一直与中国开展教育交流。在这10个国家加入“一带一路”倡议之后，中国与其教育交流更为紧密。
有无数中国人出国留学，许多来自亚洲国家的学生也来中国留学。教育部去年公布的数据显示，2019年来华学习的学生中，54.1%来自“一带一路”沿线国家。
广西是中国招收东盟国家留学生最多的地区之一，杜凯康正是广西数万名外国留学生中的一员。
2019年，在广西学习的所有留学生中，有64%的学生来自这10个“一带一路”沿线国家。印度尼西亚、老挝、泰国和越南各有超过1000名学生在广西接受高等教育。
同年，广西民族大学招收了1555名外国学生，其中93%以上的学生来自东盟国家。新冠疫情的爆发使得在校留学生较少，但2020年该校录取了815名来自东盟国家的学生，占其外国学生招生人数的87%以上。
“广西与许多东盟国家相毗邻，区位优势大，”该校国际合作与交流处处长冯光火说。“我们大学很多国际学生习惯在周末飞回国，还能及时赶回来上周一的课程。”
冯光火表示，从越南首都河内乘飞机只需30分钟就可到达南宁，而老挝首都万象也只需90分钟航程。他说，便利的交通极大地促进了邻国之间的交流，因此吸引了