02 动物研学的发展现状
目前的动物研学仅停留在观看动物、听饲养员讲解动物、自己拍摄动物，最多加上动物知识点考察、投喂。内容与设置上走马观花，还停留在普通户外郊游水平。
这种做法并不是真正意义上的动物研学，对于学生而言，他们觉得只是近距离地看见动物而已，一知半解，不够劲；对于学校及老师来说，只觉得是带孩子集体逛动物园，还不如看动画片或者《人与自然》纪录片；作为孩子的家长，觉得在这个过程中，孩子对动物知识了解不够、受教育不足、启发性不大，难以达到研学旅行之目的和要求。一圈逛下来，费时费力费钱不说，孩子、学校、老师、家长还都不太满意。
孩子们通过把自己“拟动物化”，把动物“拟人化”，自设情景。这种模式成为自然教育研学当中极受孩子们欢迎的课程。
03 动物研学旅行的体验类型
1、传统的生动拟定动物行为展示——讲解体验为主
通过饲养员的讲解展示动物如何“上班”，让孩子们在投喂过程中了解动物如何与人互动，有机