跳跳跳牧羊女
狼和羊
拆墙游戏
小狗在哪里 记忆力游戏
梦想城堡
Tangramino拼接大师（系列）
共性相连
智慧方舟 META-FORMS
交通堵塞（类似华容道）
母鸡找蛋
找嘟嘟
青蛙跳跳跳
警察抓小偷
----其他途径接触到的别的一些益智玩具
智力魔珠
小刺猬找妈妈
找你妹
方格游戏
达芬奇密码
昆虫棋
刚果棋
大力士棋
电子积木
重力迷宫
激光迷宫
索玛立方块
1、袜子精灵
这个算是鼎鼎大名的以色列低龄思维游戏了。
给一大堆条纹袜子配对，
条纹、袜尖、脚后跟和袜口的颜色各不相同。
我觉得差不多两三岁都可以玩了……两岁多的娃应该也能分辨区分了，但是我们是在三岁小班期间接触到这个游戏的。
原版估计不便宜，但是淘宝上多得是山寨的，几十块钱吧。 用真正的袜子……也不是不能玩，每家都有不少袜子。 不过要类似花纹又有点区别，还是有点麻烦的。
附图，以及附百度文库里我随手搜的一个教程。
教程里说的是教师，以及活动的孩子们（思维棋类班上会有复数个孩子，孩子们一起玩）， 那么在家里玩这个游戏，就只能是家长同时饰演教师和孩子了。
注意在陪孩子玩的时候家长一定要把自己的能力压低到低龄孩子一样。
我个人觉得这一步演技尤为重要^0^
这一点，后面的棋类我就不重复说了，反正每个陪娃玩的桌游都好考验大人的演技。
陪娃玩上几年，拿奥斯卡不是梦啊（笑哭）
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属于还是不属于？
——袜子精灵
课程主题：
属于同一类
课程描述：
这节课有四个活动，会帮助孩子们对主题“属于同一类”有更深的理解。
在这节课中我们会先给孩子们每人一只袜子，并让他们轮流到前面给其他的小朋友描述自己的袜子，其他小朋友则要判断自己手里的袜子是否和这只袜子配对。
接着老师给孩子们介绍“袜子精灵”的游戏规则，并和大家一起玩一次游戏。
在最后的总结环节，所有小朋友一起总结经验，讨论所得。
课程目标：
观察细节，并根据组里小朋友的共同特征进行二次分组
介绍“袜子精灵”的游戏规则。
课程概念：
类别：相似和不同：特征
课程准备：
用来展示游戏规则的袜子
袜子精灵的游戏棋具
课程内容：
1、我们既相似又不同
问孩子们：你们还记得上节课我们玩了什么吗？我们今天要玩一个新的游戏。
拿出袜子卡片的游戏盒子，并让孩子们一个接一个的传递这个盒子（盒子里卡片随机摆放）（准备提示：游戏盒里有48只袜子，也就是24双配对的袜子：在活动之前根据班里孩子的人数拿出多余的袜子，以确保刚好每人一只袜子）不许偷看，每一个孩子从盒子里取出一张袜子卡片。
让孩子们坐成一圈，每个孩子轮流展示彼此的袜子卡片，并描述自己手里的袜子，比如：“我的袜子有深蓝色和淡蓝色的条纹……袜子口是绿色的……脚跟和脚趾处是黄色的。”
当有一个孩子描述自己袜子的特征时，让其他的孩子认真观察自己手里的袜子，看看是不是和前面这位小朋友描述的特征一样。如果三个特征都一模一样，说明这两位小朋友手里的袜子是配对的，老师可以让这两位小朋友坐到一起。
当所有袜子都“配好对”后，让小朋友们相互对比一下手里的袜子，找一找，看看都有什么相同的地方，还有什么不同的地方。让孩子们一个个站起来，告诉其他的小朋友自己的发现。
2、学习游戏规则
告诉孩子们今天的袜子精灵游戏要分小组进行，让他们认真学习游戏规则。
游戏目标
收集3个衣服夹子
游戏准备
把展示用的袜子卡片放在教室中间的地板上，注意不要重叠。
把袜子精灵的图片放在教室的正中间。告诉孩子们，这样每个小朋友和袜子精灵的距离都差不多，玩游戏会比较公平。
教师提示
这时，要告诉孩子们你在展示这个游戏的规则，待会儿，小朋友们会分组围着桌子坐好，然后玩这个游戏。
游戏规则
其中一位小朋友大声地说，“袜子精灵来了！”作为游戏开始的信号。
所有参与游戏的小朋友同时开始。
小朋友们在袜子堆里找完全配对的袜子。
只能用一只手来收集袜子另一只手放到桌子下面的膝盖上。
小朋友如果注意到有一只袜子没有相配对的袜子，在他拿其它的袜子之前应该项把这只袜子放回去。
只要其中一个小朋友们收集够了五双袜子，就可以拿走桌子中间的袜子精灵，并大喊：“我拿到精灵了！”
所有的小朋友停止游戏：手里还拿着袜子的小朋友要把袜子放到原处。
如果先拿到袜子精灵的小朋友所收集的袜子中有不配对的袜子，那么，收集到配对袜子数第二多的小朋友获胜。
选出获胜者后，把所有的袜子重新放回桌子，并打乱顺序，开始新一轮的游戏。
游戏结束
当有一个小朋友收集到3个衣服夹子时，游戏结束，这位小朋友就是获胜者。
教师提示
如果想让游戏变更简单，教师可以把袜子成行（也就是排列的更整齐些）或成列的摆放在桌子上。
也可以通过减少袜子卡片的数量来降低游戏的难度
还可以通过允许孩子们用两只手收集袜子卡片来降低游戏的难度。
3、小组游戏
把孩子们分成4—5个一组，围着桌子坐好。给每组一个游戏棋具，并帮助他们做游戏前的准备。
观察各组的小朋友，并问他们找出配对的袜子是简单还是困难。
问他们：你们觉得是快速地挑选袜子然后检查错误好呢？还是慢慢地、认真地、准确地选每一对袜子好呢？
教师提示
在孩子们玩游戏 的时候，认真观察他们的表现。他们是否把注意力集中在了袜子卡片上？他们有没有分散注意力？当有小朋友先找到配对的袜子时，他们有泄气吗？有沮丧吗？有生气吗？
教师在孩子们玩游戏时观察到的这些不同反应，会帮助教师以后进一步的给孩子们提供帮助和鼓励。
4、课程总结
告诉孩子们游戏结束了，让他们把袜子卡片及其他游戏棋具放回盒子里。
问孩子们是否喜欢这个游戏。问他们：你们觉得玩游戏的时候，需要认真观察吗？是不是需要注意力特别集？你们集中注意力的时候是什么样子的？
告诉孩子们；玩游戏的时候，要集中注意力，不要被其他小朋友影响。如果你老是在观察别的小朋友有没有找到配对的袜子，你专心地给自己找配对的袜子吗？当然不能。
2、找耳朵
完了，这才第二个，我已经开始想偷懒了。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b1e38f10102x1xf.html
看别人在家里跟孩子玩这个的文章吧。
这个游戏应该是德国haba的设计创意，不过国内山寨得简直不要太多了。
我们那个机构给我们玩的应该就是山寨……质量也还行。
多说一句，haba在国内好像有不少游戏租赁和游戏课程的服务，至少我在翠微凯德曾经看到过……它家的游戏，从低龄一直到大，好的还是不少的，我当时真的动心了……可惜算了算自家娃的时间，放弃了。
这个游戏，简单说，就是个把动物的耳朵们挖掉，然后让孩子来找形状匹配的玩具。
其实小时候孩子们基本上都接触过那种形状匹配的玩具，奥贝小树也好，汇乐小天地也好，费雪学习屋……还有各种数不胜数的玩具都有类似的功能，不过基础匹配都是方形圆形星星形等等等等
这个找耳朵，本质类似……增加一个手到袋子里黑盒来摸和找的过程，不算出奇。
所以，真的也是很低幼的玩具。
标称3岁玩，但是我觉得一两岁都可以玩……但得注意一下，别让孩子把耳朵小配件给送嘴里去了。
3、出奇跑跑星
这是个类似飞行棋的游戏，
只不过结合了图形的匹配认知，以及全局计划考虑来进行。
大名鼎鼎的晋智foxmind出品。
说说对游戏出品公司的感觉哈，foxmind出品的基本上都是做工很精致的，设计也都不错。当然，也对得起它的价格就是=_=bb
继续偷懒，我在网上又找到了这个游戏的教程。
https://wenku.baidu.com/view/805a14e231126edb6e1a1027.html
我们是小班的时候接触到的这个游戏。
两人游戏最好（当然实际提供了四人的棋子）
每人持同色的一只大象和一只猫。
飞行棋的路线上，按顺序排放着六种图形，三角形，方形，星形，圆形……等等等等。
靠掷骰子上出现哪种图形，就可以选择自己的一种棋子（只要还在棋盘上，无论动大象还是动猫都行）向前，直到走到该种图形为止。
某些图形中间还穿插着老鼠或者小狗的图像。
大象遇到小狗，或者猫咪遇到老鼠，因为能打跑这个埋伏的动物，可以得到奖励走到下一个这种图形（相当于又往前跳6步）
大象遇到老鼠，或者猫咪遇到小狗，因为会被吃定（老鼠钻象鼻子，狗咬猫），所以会被惩罚后退到下一个相同图形。
规则相对于飞行棋的亮点，就在这里了，因为每一步都要自己判断，你是让大象还是猫咪走比较合适？
需要观察棋盘全局考虑。
4、三子棋
这个……简直不用说了。
玩过五子棋么？这个是它的简单版，只要三颗联成线就行，然后是在一个九宫格里放棋子。
而且玩得久了就会发现，只要先下，抢九宫格正中间那颗位置，就必赢了。
只不过，对于小班的孩子，要发现这个诀窍，还是得下几个星期之后慢慢体味的。
因为，他们得从行，列，对角线的概念一点点熟悉起。
继续偷懒，放我在网上找到的游戏教案