器材名称:滑板器材介绍：刺激孩子得前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为得成熟。增进触觉、视觉平衡得发展。得成熟。增进触觉、视觉平衡得发展。主要功能:调节前庭感觉、触觉与本体感觉,引发平衡反应。训练要点:抬头、挺胸、腹部支撑紧贴滑板、保持平衡导∕馈:首先由教师讲解操作示范,强调动作要点,再指导幼儿练习项目；通过练习能有效调节学生情绪，增强自我控制能力与运动企划能力安∕卫:在操作过程中大人在一旁保护，避免幼儿滑行过程中摔倒变式一:静态飞机式以腹部为中心,身躯紧贴滑板,头颈部抬高,挺胸，双手双脚伸展提高，如同飞机起飞状。6岁左右得儿童可保持这种姿势2０—30秒钟。变式二:乌龟爬行变式三:乌龟仰躺让儿童仰卧,抬起头，四肢屈曲抬起,身体呈弓形,仅以腰部着地，并努力保持这种姿势。６岁左右得儿童，一般可以维持这种姿势20—3０秒。变式四：青蛙蹬高,双脚如青蛙游泳般屈曲,顶在墙壁上,用力一蹬,使身体贴着滑板往前滑行,同墙壁时,用手控制方向做180应并拢抬起,脚尖绷直。变式五：俯卧旋转让儿童俯卧在滑板上，双手交叉控制方向带动滑板与身体进行原地旋转,左右交替。旋转得次数由少而多,至少100次以上。变式六:单人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上,用手拉着绳子或呼拉圈,指导者牵动绳子或呼拉圈,带动趴在滑板上得儿童做前进、转弯及旋转等任何动作。变式七:双人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上,由两位指导者拉动一条绳子,让儿童手握绳子得中间,以绳索得力量带动儿童得滑行。可做前进、转弯及旋转等任何动作。变式八:滑板过河够得着得位置上架一条绳索,让儿童可以用手抓住绳索并同时用脚钩住绳索,通过手与脚得协同运动带动滑板滑动。变式九：过隧道当儿童在滑板上得爬行动作熟练以后,用积木围成一条曲折变化得通道,让（)激发儿童得兴趣。变式十：火车厢接龙用积木围成一条曲折变化得通道,让儿童俯卧在滑板上,排成长龙,后面得儿童双手握着前面儿童得双腿，由第一个儿童带领,顺着通道得方向前进。也可以由前面得儿童用双脚勾着后面儿童得颈部一起滑动。变式十一:滑板上投球（２—3放置一只空篮子,要求儿童将球投到前方得篮子中。变式十二:滑板上水平推球30待球从墙壁弹回后双手接住再推,如此循环反复。变式十三:滑板上抛球让儿童趴在滑板上,面对墙壁,距离墙壁2—３往墙壁3０—5０厘米高得地方用力抛去，等球弹回时尽力接住弹回得球。器材名称:滑梯器材介绍为得成熟。增进触觉、视觉平衡得发展。为得成熟。增进触觉、视觉平衡得发展。主要功能成熟;促进脑干体系得活跃化。成熟;促进脑干体系得活跃化。训练要点:每周2-3次,每次20－30分钟导∕馈：首先由教师讲解操作示范,强调动作要点,再指导幼儿练习项目;通过练习能有效调节学生情绪,增强自我控制能力与运动企划能力安∕卫:由于滑行过程中速度过快,危险性加大,大人要在幼儿两侧进行保护,以免摔倒发生意外变式一:俯卧滑滑梯脚在后，由指导者协助轻轻推动滑板，使滑板由滑梯上自然地滑下来,也可让儿童自己用双手抓住滑梯得两侧，同时用力往后拉，借用反弹力使滑板往前滑行,(１)推球可以培养儿童得有意注意力,锻炼眼球得注视能力,眼物距离得判断能力及手眼协调能力。（2)取物可提高儿童得有意注意力、记忆力与运动企划能力(3)扔物让儿童滑下滑梯前手拿小球,要求儿童在下滑得过程中将手中得球扔进指定得篮子或纸箱中。取物——扔物序列活动当儿童从滑梯上滑下时,先让儿童从指定得篮子或纸箱中抓取指定得小球或其她物品,再按要求扔到指定得篮子或纸箱中去。击打从天花板垂悬一个球,使儿童在滑梯上滑行时可以碰得到,或在滑梯旁悬挂一个棒或纸棒或塑料吹气棒击打悬挂在一旁得标识物。（6）穿帘在滑梯下面挂一个布帘或毛巾帘,让儿童滑下时掀开帘子穿过去。（7)推墙用塑料积木在滑梯前面堆成墙等障碍物,让儿童在滑下时推开。也可由两名指导者拿着旧报纸在滑梯得末端形成一面墙,让儿童滑下时穿破“墙壁”。(8)穿隧道在滑梯上设置一个小隧道,让儿童滑下时穿过预先设置好得小隧道。(９）捡球从滑梯得前面丢球给她，要求她滑下滑梯后拾起前面滚过来得球。(10)捡球——抛球序列活动当儿童对上述接球活动比较熟练后,可以在此基础上要求儿童将捡到得球按要求扔到指定得篮子或纸箱中去。变式二：坐姿滑滑梯变式三：蹲姿滑滑梯变式四:立位滑滑梯取物、扔物、取物一扔物、击打、接物。变式五：逆上滑梯俯卧逆行:让儿童俯卧在滑板上,抓往呼拉圈或木棒,指导者拉着呼拉圈或木在滑板上,双手抓住绳子，交替往前移动，由下而上爬上滑梯得顶端。仰卧逆行器材名称：独脚凳器材介绍:由塑料做成得平衡器。主要功能:主要就是锻炼身体平衡感觉,强化身体形象概念。训练要点2-30-３０伸臂练习,保持身体平衡。导∕馈：首先由教师讲解操作示范,强调动作要点,再指导幼儿练习项目;通过练习能有效调节学生情绪,增强自我控制能力与运动企划能力安∕卫:在幼儿训练过程中幼儿难以掌握平衡,容易摔倒,最好在地面铺上地垫，同时大人在一旁保护变式一:坐独脚凳让儿童用手扶起独脚凳,慢慢将屁股坐上去,放开手，双脚支撑保持平衡。两球得游戏,两人一组,尽量抛得准、接得也好不失球，不歪倒,就算成功。变式二:踢腿运动当儿童在独脚凳上坐稳后，让她双手叉腰,双腿轮流抬起双手伸展:双手伸展平举或上举，再交替踢腿,手摸脚背:踢腿时伸手向前尽量去摸踢起来得脚背,先用对侧手摸,再双手一起摸。器材名称：平衡踩踏车器材介绍:类似于自行车得小车主要功能：训练儿童关节、肌肉讯号输入加强,培养协调能力及信心。有助于集中儿童注意力，适用于多动儿童与笨手笨脚得儿童。中儿童注意力，适用于多动儿童与笨手笨脚得儿童。训练要点前或向后行进、倒退。导∕馈踩踏车子前进、后退。安∕卫：起初成人要进行瞧护,防止孩子摔倒。器材名称：平衡木器材介绍:适用于身体协调不良，多动得儿童。主要功能:强化身体得双侧配合、平衡反应与视觉运动协调。训练要点:每周２-3次,每次２0-30分钟。导∕馈:首先由教师讲解操作示范，强调动作要点，再指导幼儿练习项目；通过练习能有效调节学生情绪,增强自我控制能力与运动企划能力安∕卫:由于训练过程幼儿需张开双臂，遂可能平衡失控,摔倒,地上需要铺上地垫,大人在一旁保护变式一:将平衡木排成一排,让孩子在平衡木上踏步前进。可要求孩子伸展双手,或双手抱球进行变式二:将平衡木排成平行得两排,让孩子两只脚各踏着一条平衡木前进变式三:将高低不一致得平衡木交替排列成一条曲折得道路,中间还留有一定距离得空当,让孩子徒手或抱球踏步走过。变式四：将平衡木两端用绳索吊在平行杠上，让儿童伸展双臂走过。器材名称：袋鼠跳器材介绍：直径48ｃｍx70cm主要功能:强化前庭一固有感觉；促进手脚协调、本体感觉发展。训练要点:身体平衡能力差，手脚协调不好得孩子,往往出现身体往前倾,双脚却5—10个6导∕馈安∕卫:由于操作过程中双脚同时离地,且容易绊倒,注意提醒幼儿不要着急，每一步稳当变式一:让孩子进入袋中,双手提起袋沿,一起往前跳动。器材名称:海洋球池器材介绍:由许多各种颜色、软硬适中得塑料得小球堆积组成主要功能能。训练要点:每周２－3次,每次20－３０分钟。一般针对学龄儿童,触觉敏感刚开始接触,没有固定得游戏规则,就就是让孩子尽绪障碍等问题。导∕馈:首先由教师讲解操作示范,强调动作要点，再指导幼儿练习项目;通过练习能有效调节学生情绪，提高运动积极性,掌握