材质：多层板+塑胶滑面+不可拆卸式软包扶手
产品功能：
（一）滑板;前庭、平衡、本体、触觉、运动企划
在进行滑板活动时，视觉将情报大量送往中枢神经体系，固有感觉会使小脑更为苏醒，指挥着肌肉紧张的变化。大脑小脑间的动作可以有强有力的正确整合作用，使孩子的整体感统运作有积极性的发展。 主要感觉输入有：
1、前庭固有感觉：在滑板上用俯卧姿势爬行移动将对前庭产生大量的刺激，俯卧时的重力感及在行进中肌肉，关节移动所产生的紧张感。
2、触觉：所接触的身体触压感觉，手与地面接触时的皮肤、肌肉感觉。
3、视觉：爬姿活动时对前庭平衡器官的特别刺激及颈背肌肉强烈收缩所产生的本体感觉的强大信息对动眼神经的内侧从束的直接作用，对眼球运动的稳定性有极佳的作用，有助于良好自我视觉空间的形成。
（二）滑梯+滑板;前庭、平衡、本体、触觉，运动企划
1、孩子上下滑梯的斜度和速度感，可以统合身体的紧张迷路反射，协助大脑统合固有感觉输入，维持身体姿势的稳定。
2、手部、肩部及生身肌肉同时收缩的动作，对本体感和身体形象的塑造帮助很大，有助于维持高度的平衡感觉。
3、在滑梯上由上而下的速度冲击，对前庭系统的刺激强烈，可以促进抗重力反应的练习，促进位觉器官感受重力的变化，直线加速运动的变化，改变全身伸肌紧张作用的分布，促进脑干体系的活跃化，有利于孩子全身感觉统合的发展。
训练要点：
1、头部往下滑动时，比较容易感到害怕，可以在滑下的位置安放软垫，保护孩子们的安全，注意指导孩子的手腕、手指、脚尽量伸展；
2、滑下的前方可以在孩子下滑推个球给他，要求孩子再将球推回给老师，可以增加孩子的空间认知能力及肌肉同时收缩能力，训练自我保护机制；
3、滑下的前方可以放置球筐，在孩子下滑时推给他个球，要求孩子将球投掷到球筐中，可以提高儿童的视觉跟踪能力和精细运动以及手眼协调能力。 返回搜狐，查看