在户外自由活动中，许多幼儿在玩大型器械，有部分孩子在拽绳子往上爬，我不由得说：“真棒！”这是正在我身边玩球得陈美先对他们看了一眼，又接着玩起球来。
尽管她拍得不是很好，但却可以看出却是很卖劲。这可同她平时只会站在一旁静静看别人玩得情景形成了鲜明的对比。
我好奇地问她：“美先为什么喜欢玩排球啊？”她说：“爸爸也给我买了一个皮球，我就喜欢。”看来她那平时很忙的爸爸对美先的影响很大。
我抓住这一时机鼓励她说：“美先真行，已经能够连续拍五个球了，回家表演给爸爸看好不好？”于是她拍得更起劲了，尽管不断失败，但她还是一次一次地练习着。今天她地活动量比以前任何时候都多。
2.关于小班运球的游戏观察记录表怎么写日 期
2017.4.10-4.14
时 间
起始时间：8:10
结束时间：8:30
观察者
徐娇娇
幼儿姓名
桑单妍、黄吴浩
幼儿年龄
5周岁
环 境
晨间活动时间
观察目的
培养幼儿之间相互协调配合的能力，体验合作游戏的快乐。
观察目标
锻炼幼儿手臂的支撑能力
观
察
记
录
小推车是我们班小朋友的最爱，一个人或两个人推着小车运球、运纸棒等，让他们玩得乐此不疲 。今天早上浩浩和天天两人早早来到幼儿园，直接奔向推车，一人选了一个颜色。浩浩说：“我们运东西去工厂吧！”天天说；“好的，我去搬。”天天马上去搬了一块木板，可是自己的推车倒了，他喊着；“推车倒了，谁来帮帮我？”浩浩一开始只想着运自己的，可是后来看到天天还停在那里，于是，浩浩把自己的推车放于一旁，两个人一人搬着木板，一人推起倒在地上的车，两人一起把木板运到了厂里。两人最终开心地笑了。
分析
评价
这个游戏不仅锻炼了幼儿的臂力，而且加强了小朋友之间的合作，推车本来就是他们很喜欢的一项体育游戏，在没有老师去帮忙的情况下，幼儿间还懂得去配合，他们体验到了游戏的快乐，不管是小推车还是推车人都竭尽所能。在这一过程中，幼儿的体育技能和社会交往协作能力都得到了锻炼。
支 持
策略
1.在活动中教师要适当的鼓励，使之独立的完成。
2.增强幼儿之间相互协调配合的能力。
3.幼儿园中班户外活动观察记录脚环球观察内容：
今天带小朋友进行户外活动，来到了活动场地上，我交代了今天户外活动玩的内容与规则，“今天，我们玩平衡木、布包、毛球。请你们自由选择，喜欢玩什么就去拿什么玩，拿了哪种器械就要跟着负责这种器械的老师那里，不可以乱跑……”孩子们对于户外活动特别感兴趣呢！他们一个个都玩得很高兴。忽然，听见传来了哭声。我赶紧寻着声音望去，只见淘淘正站在一个小朋友那里哭。我马上跑过去了解原因：“淘淘，你怎么了？”并安慰他不要哭了，淘淘抽搐着说：“我刚刚在玩布包，可是一会儿不想玩了，我把布包放在这里，去走了一下平衡木，可是回来就不见了……”说着说着淘淘又开始哭了起来，听了他的讲述后，我明白原来是因为有人抢了他的小布包玩具。淘淘刚才把布包放在一边，去走了一会儿平衡木，回来后就不见了，也不知道是谁拿走的，找来找去又找不到，想想就哭起来了。我安慰他说：“幼儿园的玩具是大家玩玩的，布包不见了，可能是其他小朋友拿去玩了啊，你可以玩其他的玩具嘛，那边还有毛球、皮球都可以玩啊。”听我这么一说，他倒也不怎么伤心了，他说可是那个大布包是我先看见的。我告诉他说：“好朋友之间应该互相谦让，你玩会儿我玩会儿才高兴嘛。如果你真的很想玩布包，你也可以找一个好朋友，跟他一起玩布包呀。”说到这里，我马上问身边玩布包的小朋友：“哪个大方的小朋友愿意与淘淘一起来玩布包呢？”马上就有很多小朋友积极举起了小手说：“我愿意、我愿意、我也要愿意的……”“淘淘，你看，这么多小朋友都很谦让，都愿意与你一起分享，你找个好朋友，你们两个互相合作玩游戏，你抛给我我抛给你，看看谁本事最大，每次都能接住布包，不让布包掉到地上。”淘淘听了似乎明白了，擦擦眼泪高兴地去玩去了。
分析措施：
1. 幼儿心理的占有欲是很强的，他觉得这件玩具是他先看到的话，就一定要自己一个人先玩得尽心了才肯让给他人玩。这时，我们应该及时地引导他们，愿意与他人一起分享玩具。
2. 提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。
3. 引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。
4. 在以后的活动中培养幼儿相互谦让的精神，同事增强幼儿之间相互合作的意识。
5. 在户外活动前要强调活动规则，提醒幼儿活动时应注意的事项等，这样可以避免有些事故的发生，保证活动的正常进行。
4.小班户外活动彩色的小皮球的反思设计背景 幼儿园外的操场上经常有小学生在踢足球投篮球，引得我班的小朋友经常围观，为丰富小朋友的认识 ，让小朋友体验快乐，上一堂快乐的小皮球！ 活动目标 1.能够认识篮球足球和排球。
2.会安全的玩游戏。 3.体会到玩小皮球的快乐。
重点难点 皮球的分类 体会游戏的快乐，培养热爱活动的兴趣。 活动准备 1.部分学生有一定的球类常识，如拍球，踢球，滚球等的技能2.各式的皮球若干个。
活动过程： 开始部分： 热身运动：小朋友排2队，教师领队围操场慢一圈，而后活动手腕和脚腕。扭扭脖子和腰身。
基本环节： 1. 教师演示各个球类的玩法，鼓励小朋友自由的玩皮球。 2. 请小朋友排队找出两组，演示各种皮球的玩法并数一数一共有多少种，而后两人一组玩皮球：两人一组怎样玩皮球呢？看看谁能想出