在各种力量的参与下，“挖呀挖”火成了当下一股强大的流量。从传播度和覆盖面观察，“挖呀挖”已成为今年网络舆论场上现象级的传播案例。
能否开出知识产权保护的花
流量是把双刃剑，一夜爆火后，事情开始了反转。5月6日，一则#黄老师唱的挖呀挖或涉嫌侵权# 的话题登上微博热搜。内容显示，有律师表示“黄老师”在直播间唱的歌，有了网友打赏的收益，涉及商业行为，因此需要获得歌曲创作者的许可。未经许可，歌曲原创作者有权要求“黄老师”承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。
直到今日，各主播的粉丝们还在为谁是“挖呀挖”的正宗原版争论不休。事实上，短视频创作所关联的著作权保护，远比其他作品复杂。以“挖呀挖”为例，其整体形式是融合了音乐、念白、律动与手指操的“奥尔夫”（当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一）；背景音乐（BGM）绝大多数版本配的是周杰伦2006年作品《听妈妈的话》；念白用的多是《小小花园》。
从目前的信息来看，黄老师、桃子老师均非《小小花园》原创者，“王小玲”也只宣称她是改编者。确定的是，未经著作权人同意又涉及商用，擅自将《听妈妈的话》作为BGM的各版《挖呀挖》，均有侵权嫌疑。尤其是那些开通带货或接受打赏过程中使用他人作品的版本，是无法以个人学习、合理引用来作为抗辩的。
可以预见的是，随着版权意识提升，司法维权成本降低，行政监管力度持续加强，不少短视频和直播平台的主播们所误认为的“BGM自由”，或将一去不复返。
不管基于什么原因，都不影响权利人随时可主张其作品的发表权、署名权、修改权、保护作品完整权和财产权等。因此，相对于用户来说，内容生产专业机构（PGC）、平台和监管部门在知识产权保护上的责任更大。
过去的知识产权宣传，对提高普通公众版权意识，强调得