插座圆柱体
由4组圆柱体组成。培养宝宝辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力。依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习和写字前的准备。
粉红塔
由10块立方体组成.透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养立方体的概念、手眼协调和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进位法）的间接准备；逻辑思考（顺序性）的能力.
棕色梯
由10块长方体组成.透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识,发展眼、手、肌肉的动作协调;了解递进、递减的关系;学习长方体的概念；培养逻辑思考顺序性和专注观察能力。
红棒
由10根方长棒组成。透过触觉、视觉的辨别，在知觉上对长度的差别有正确的了解，发展手、眼与肌肉的协调性；数学教育（量，基本运算、十进位、分制系统）的直接准备教具。
色板
由3盒各种颜色的小色板组成,培养幼儿分辨颜色的对比和色彩的色感与组合；共91片色板。
二项式
由木制立方体和长方体共8块组成,培养视觉对立体空间的认识和数学思考能力,可作计算体积（a+b）3
三项式
木制立方体和长方体共27块组成.培养视觉对三次元的辨别能力,数学的思考能力,可作为三项式（a+b+c）3的代数教具使用。
构成三角形
由五盒不同的三角形块组成。透过视觉认识三角形，通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的几何关系和相等概念。
几何图形嵌板橱
一个6层图形嵌板抽屉的木橱,1个木柜示范,几何嵌板36块、几何图形卡片99张组成.通过肌肉和触觉的联合,帮助幼儿视觉认识现面几何图形,发展手眼协调,注意力与观察力.平面几何学的预备。
几何立体组及投影卡
包括长方体、正方体、球体、椭圆体、卵形体、三角体、圆柱、圆椎、三角椎、四角椎、另有11枚与上述几何的一侧面相等的投影板组成.培养幼儿对实体的感觉,认识各种几何体,了解其特征,进入几何学的准备,刺激肌肉的感觉。
彩色圆柱体组
由4盒、每盒10个圆柱组成.培养视觉上识别大小、对应概念,发展手眼动作的协调,手臂肌肉控制力,培养敏锐的观察和注意力。
铁质几何图形嵌板
铁质几何嵌板是书写能力的直接预备,练习金属嵌板不仅强化三指抓的能力,加强腕肌的协调力,而且透过描绘的练习,更可增强笔触力道的熟练度,重叠描绘不同的几何图形板使图形变化无穷。
听筒
两个木箱中各有6个木制的圆筒组成圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料，摇动时发出强弱不同的声音。培养宝宝辨别声音强弱的听觉能力，发展腕部的肌肉运动。
重量板
是由重、次重、轻3种板各6块、木盒一个组成,培养幼儿辨别轻重的感觉和判断力。
触觉板
由13块表面粗糙和光滑程度不同的木板组成.培养粗糙与光滑的触觉感和分析、比较的思维能力。
温觉板
由金属、石材、木质、地毯片各2块组成,培养对温度的感觉,辨别温度的差异
布盒
由两盒构成，第一个盒子装有不同质地、不同颜色、相同形状（正方形或圆形）的布料：天鹅绒、缎子、丝绸、羊毛、棉布、粗糙亚麻、精细亚麻，每种布料各两份；第二盒布料质地相同，全部为白色。
味觉瓶
由8个滴瓶组成。品尝各式味道,培养辨别基本味觉的能力。
嗅觉筒
由12个圆筒组成,筒内装有各种自然香料或咖啡、樟脑等不同香料。通过用鼻去嗅不同产品,让宝宝了解生活中存在的各种气味,培养幼儿辨别各种气味的能力。(嗅觉筒6组12个、木座2个)
蒙特梭利认为，感官教育要给儿童以活动的自由，成人尽量不予干涉，让儿童个人根据自己的意愿和进度选择教材、教具，并自行操作，只有这样，才能激发儿童的内在动机，同时使教具与儿童的敏感期相配合，达到最好的学习效果。
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