花4580元到北京研学，北京大学未能进入，最后只能通过电脑投屏与北大“云合影”；花高价报团，进清华却像做贼，只逛了半小时就得离开；某研学团随行老师承认，活动没有应急处理方案，途中学生发高烧不知如何处理……
“当前，研学团价高质低，只游不学、无研也不学的现象受到大家的格外关注。”作为首都师范大学初等教育学院教授，白欣感到忧心。
今年暑期，主要针对中小学生的研学游爆火，有数据显示，7月“研学”旅游搜索热度上涨203%。与之相随的，是机构鱼龙混杂、研学团成旅行团、货不对板等问题。一些研学团打着“清北研学游”名号，却是通过非正规渠道预约进校，有的甚至只能在校门口“打卡”。
专家表示，研学不是“到此一游”，应以内容为王。研学旅行应当建立职业操守、基本准则等行业标准，研学目的地也有必要与市场对接，建立统一的操作准则与规范。
故宫博物院为未成年人团队开放快速预约通道。（新华社记者 金良快 摄）
赶场子打卡，“清北游”进不了校门
适逢暑假，不少商业机构纷纷将目光转向清华大学、北京大学两所高校。南方+记者以学生家长身份咨询一家机构，工作人员称，该机构的北京大学一日研学营，包含校史讲解、学科介绍、北大学子交流、校园食堂就餐等行程，费用为“一名孩子699元，陪同一名大人650元”。当被问及如何预约进校时，对方并未回复。
在小红书，一个名为“清华北大夏令营”的账号5月29日发布的《15w孩子参加过的清华北大研学夏令营》帖子中介绍，游学营采用“游+学”的形式，整个营期中有北大在校生陪伴，面对面交流。
多位家长却在此留言称自己受骗了：“打着北大清华的幌子，其实根本连校门都没有进去，和普通游客一样只能在校门口拍照打卡。”
网友“月十一”的孩子是该营第一批学员。他称，在整个营期中，孩子们吃饭基本是饥一顿饱一顿，作息时间和行程也与宣传的严重不符，带队老师一问三不知。“我差点报警，一度怀疑是人贩子。”
“很多研学团只顾着在名校名地拍照打卡、‘赶场子’，急躁、机械地完成旅行活动，忽视了学生的自主性，剥夺了学生的自主权。”白欣提到。
高铁站的研学团。 财联社记者摄
实际上，清华大学、北京大学均只对中小学群体开放团体参观，要求预约主体为中小学或教育主管部门。各类声称可以入校的商业游学团，是通过各种非正规渠道预约入校。
北京大学7月24日发布的通报称，46名校友通过预约同行人员的方式，拆分预约139名学员入校，每人收费10800元，合计收费约150万元。经研究，关闭相关46名校友的校友预约系统使用权限，不再具有预约本人及同行人员权限。
“我之前给孩子报了研学团，打算让孩子去北大和清华参观感受一下，但研学团后来又告诉我们，都去不成了，因为都没约上。”一位家长告诉南方+记者，他正在四处咨询其他研学团，热切期盼能实现孩子的清北之行。
在北京某旅行社从事研学旅行近九年的任先生告诉南方+记者，今年暑期，家长对参观清北的需求很大，但是清北开放名额有限。这就导致黄牛通过各种不正当渠道拿到清北入校名额，然后高价卖给旅行社。“上述家长遇到的情况，估计是旅行社对接的黄牛跑路了。”
只游不学：停不下来的“走走看看”
近年来，人们对“游学一体”的研学游热情越来越高。
2016年被称作研学元年。这一年，教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出要将研学旅行社纳入中小学教育教学计划。
观众在天津博物馆参观。（新华社记者 李然 摄）
“读万卷书，行万里路。”北京林业大学园林学院生态旅游规划与管理系主任王忠君对南方+记者表示，家长们意识到带孩子增长见识、开阔视野的重要性，而区别于观光、休闲、度假，研学旅行是给孩子增长阅历的机会。
随着“双减”政策落地，研学旅行进一步在市场上走俏。尤其在今年五一假期以来，研学旅行已成为深入人心的旅游产品。
“研学旅行作为校外教育的一种，是对学校教育分科教学的有益补充。”白欣认为，和学校教育中“教师讲学生听”的教学方式完全不同，在研学旅行中，学生可以在亲身经历与体验实践中，发现解决问题的思路和方法；在真实的生活情景和场景中去探索学习，也更加具有感染力和冲击力。
据悉，目前研学旅行主要有两种方式，一是由学校组织，二是由旅行社或研学旅行公司、校外培训机构组织。研学旅行课程需要精心的设计、规划和开发，想要完成一套完整的研学旅行活动，需要投入大量的精力。“一些学校为图方便省事，会将研发研学产品的工作外包给研学团。”白欣提到。
“从本质上说，研学旅行是一种旅游产品、旅游活动。”王忠君提到。在我国，未取得《旅行社业务经营许可证》的，不得从事旅游业务，现实情况是，有很多传统教培机构，甚至爱好者、俱乐部等群体也开始组织研学旅行，导致从业人员能力参差不齐，一旦出现问题，也难以追责。
还有一种“偷懒”的方式，即传统观光旅游产品在“穿衣戴帽”以后，被包装成为研学旅游产品。“但还停留在走走看看的观光模式，与传统旅游产品相比，没有本质上的变化。”王忠君说。
白欣也表示，一些旅行团缺乏对研学旅行教育意义和教学目标的系统思考，误把研学旅行当成夏令营活动，流于形式，所以陷入了“只游不学”的怪圈。
客观而言，中小学生进高校研学，可以近距离感受大学的环境和氛围，了解大学的科研成果。这也有助于激发学生对学习的兴趣，成为学生学习的动力，拓宽学生视野。
“高校应当表示支持，但并不是无底线、无原则的支持。”白欣建议，高校可以从多角度构建研学保障，根据自身实际，构建研学旅行基地，安排教师与相关中小学对接，提前做好预案，配合教师做好讲解工作，为正规学校研学团的学生饮食、交通提供帮助。“各中小学研学团也要严格遵守高校的规章制度，以不影响高校正常运行为原则。”
研学不是“到此一游”，应以内容为王
那么，我们到底需要怎样的研学旅行？
“所谓研学，游是载体，学是目的。”在白欣眼里，研学旅行需要具备的一个重要元素，是“慢”。当活动行程较为宽松，学生在一个景点的停留时间较长，能够有