第一种不利影响就是您想让孩子长见识，但并不见得真的长了见识。
孩子如果年龄太小，比方说学龄前，或者只是小学阶段，孩子根本还不大懂。孩子眼中所谓增长的见识，也只不过就是又看到高墙，看到了大门，看到有树、有花、有各种不同的建筑。但是对于大学到底意味着什么，到底是怎么一回事并不真的明白。那这个见识的增长和看了看颐和园，看了看长城，看了看名胜古迹，可能也没有太大的差别。孩子真正得到的，除了这个感官上的以外，可能真正得到的并不多。
第二种不利影响是，对于有一些孩子来说，可能不但没有激发他们的理想、目标、斗志，反而让孩子吓着了，降低了他的自信心，让孩子自卑了，让有些孩子对自己产生怀疑说：“我真的能考进来吗？我看着这个真的非常的羡慕啊。”这个对于小学高年级，还有中学的一些孩子来说，可能并没有激发斗志，反倒给吓着了。
第三个不利的影响就是可能让有些孩子设立了一个虚无的目标，一个过高的目标。那无论是小学还是中学，人生的路还长着呢，如果早早的就说，我一定要考到这样的地方来，让孩子不去评估实际情况，不去根据一些具体的，等到了高中高考的时候，才有的具体特点来设立目标，只是为了北大清华这个名来定目标。这种我们叫虚幻的目标，会把孩子给带歪了，反而让孩子生活的目的变成考上清华北大，而不是说增长自己的能力，让自己将来为社会创造价值，也实现自己的价值。
有的大人说，“没有，我们没有那么多想法，我们就是带孩子跟到任何一个旅游景点一样，就只是来看一看。”但是大人来看的时候，家长流露出来的那种艳羡——“哎呀，这可是中国最高学府，这可是清华大学呀”怎么怎么样，那么家长的这种态度会影响到孩子，有的时候可能会传递出来那种成就取向的感觉，让孩子把这种身外的名、排名、名和利当成追求的目标。把获得别人的羡慕，让别人赞叹，惊讶当成自己的目标，这样的话真的是走歪了。
二、为了大人游高校
也有很多人报名高校游，是打着为孩子的旗号，但实际上并不见得那么多是为了孩子，而是大人真正的想去看看。
这个有几种情况，一种就是这个大人自己是北大清华毕业的，利用这个机会旧地重游，带着孩子，自己也回忆回忆。第二种情况，就是自己真的没来过。自己也没见过北大清华，自己特别想看看。这个又分两种情况，一种就是好奇，这学校到底好在哪儿，到底怎么就这么牛；还有一种情况就是“朝圣”，没来之前就已经对清华、北大崇拜已久，有生之年必须得来朝见一下。
如果真的是为了大人的这几种情况，我有以下这些建议，为了避免给孩子带来不好的影响，如果您是旧地重游，那您最好不要组团游，您可以自己带着孩子，来看看自己以前读书的地方，您给孩子讲一讲自己曾经的经历，自己曾经住在哪一个宿舍楼，然后上课在哪几个教学楼，当年有的建筑、格局，然后现在，又跟你们当初上学的时候有什么不一样。那么这个讲解会让孩子跟您之间以及孩子跟各高校之间建立起更为紧密的连接，那这个旅游会更有意义。
如果您是想为了满足自己的好奇心，那就跟孩子一样，一起去好奇一起去探索吧。不管是小学阶段的孩子，还是中学阶段的孩子，你们可以提前做一些准备，比方说，对这两所大学的历史，曾经有过的成绩，曾经出过的名人，他们现在在世界大学的排行，它们曾经经历过什么样的重组，比方说这个北大校园是燕京大学的校园，根本不是北大的。那个北大原来在另外的地方，然后才搬过来的等等。就这些细节而言，家长可以跟孩子一起，或者以孩子为主，去做一些功课，满足家长的好奇和探索，同时也满足了孩子对于这个高校的了解。
如果要是自己带着朝圣的心情来的，那一定要注意，像我前面说的，这个属于成就取向。千万不要过度，一定要避免这种朝圣的心情。不是说贴上了北大清华的标签就一定如何如何，那我们